les 59 Meer dan lezen §4 feit, mening en argument

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

les 59 Meer dan lezen §4 feit, mening en argument

Hallo 2Vd

Pak je spullen alvast (leesboek) en Nieuw Nederlands + schrift. Ga zitten volgens het klassenschema.

Wat gaan we doen vandaag?

• Lezen (Stiefkind) p. 101

• nakijken opdrachten en zelfstandig werken
• Oefenen voor toets

Lesdoelen

Je weet/kan:

- Onderscheid maken tussen, feiten, meningen, standpunten en argumenten in de tekst.

- Meningen en argumenten in een tekst herkennen aan de hand van signaalwoorden.

- doel-middel-, oorzakelijk, redengevend, toegevend, vergelijkend en voorwaardelijkverband in een tekst herkennen aan de hand van signaalwoorden.

Korte herhaling §2, §3 en §4

§4 Feit, mening en argument

Een feit is iets waarvan je kunt controleren of het waar of onwaar is. 

Wat iemand van iets vindt.

Met een mening kun je eens of oneens mee zijn.

Herken je vaak (maar niet altijd) aan signaalwoorden als; ik vind, volgens mij, lijkt mij, daarom, dan ook en dus n aan formuleringen als er moet, er zou moeten en we zouden moeten.

Een argument geeft de reden(en) waarom iemand een bepaalde mening heeft.

Herken je vaak (maar ook niet altijd) aan signaalwoorden als want, omdat, immers en namelijk:

tekstverbanden §2 - p. 10	signaalwoorden die erbij horen §1
chronologisch verband	intussen, later, daarna, dan, eens, inmiddels, nadat, nu, ooit, toen, uiteindelijk, vroeger, vervolgens
concluderend verband	al met al, dus, concluderend, daarom, dat houdt in
opsommend verband	bovendien, daarnaast, en, (maar) ook, om te beginnen, ook (nog), ten eerste, ten tweede, ten slotte, vervolgens
samenvattend verband	al met al, kortom, met andere woorden, samengevat
tegenstellend verband	aan de ene kant.. aan de andere kant, (daar staat) tegenover, daarentegen, echter, maar, ofschoon, dat, toch
toelichtend verband	denk (maar) aan, als, bijvoorbeeld, nou, zo, zoals

tekstverbanden §3 - p. 17	signaalwoorden die erbij horen §2
doel- middel verband	door middel van, met behulp van, om te
oorzakelijk verband	als gevolg van, daardoor, dankzij, dus, vanwege, hierdoor
redengevend verband	daarom, dankzij, de reden hiervoor is
toegevend verband	niettemin, desalniettemin, weliswaar, ook al
vergelijkend verband	evenals, in vergelijking met,
voorwaardelijk verband	als.. dan, in het geval dat, mits, indien, tenzij, wanneer

Zelf oefenen

Cursus 1 Meer dan lezen §4

Wat:  Kijk je huiswerk na en maak opdracht 7 p. 29

Hoe:  Individueel

Hulp: Theorie uit je boek, docent.

Tijd: 20 min.

Uitkomst: Geoefend met tekstverbanden en tekstbegrip, signaalwoorden, feiten, meningen en argumenten.

Klaar?

Lezen in je leesboek

of huiswerk

Extra oefenen? Maak opdr. 8 p.30

Lesdoelen

Je weet/kan:

- Onderscheid maken tussen, feiten, meningen, standpunten en argumenten in de tekst.

- Meningen en argumenten in een tekst herkennen aan de hand van signaalwoorden.

- doel-middel-, oorzakelijk, redengevend, toegevend, vergelijkend en voorwaardelijkverband in een tekst herkennen aan de hand van signaalwoorden.

Fijne dag!

Ruim rustig je spullen op en blijf zitten tot de bel gaat