5.4 De wereld na 1989

De wereld na 1989
De wereld na 1945
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

De wereld na 1989
De wereld na 1945

Slide 1 - Diapositive

...beschrijven hoe de machtsverhoudingen in de wereld
veranderden door het einde van de Koude Oorlog

...met een politiek, cultureel en economisch voorbeeld uitleggen wat globalisering is

...een oorzaak en gevolg noemen van
migratie en van de klimaatcrisis
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 2 - Diapositive

Klassikale uitleg

Zelfstandig werken
DOEN

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

§5.4
De wereld na 1989
A
Nieuwe machtsverhoudingen
Leerdoel:
Je kan beschrijven hoe de machtsverhoudingen in de wereld veranderden door het einde van de Koude Oorlog
In 1989 einde Koude Oorlog:
  • In oost-Europese landen wordt er gedemonstreerd voor meer vrijheden
  • De Sovjet-Unie kan zijn bondgenoten niet meer helpen
  • Communistische regimes moeten opstappen
  • Oost-Europese landen werden democratieën 

Slide 5 - Diapositive

§5.4
De wereld na 1989
A
Nieuwe machtsverhoudingen
1991:

  • De Sovjet-Unie valt uit elkaar
  • Diverse staten scheiden zich af: Oekraïne, Estland, Letland, Litouwen. Velen worden lid van de Navo.
  • Rusland wordt een kapitalistisch land met een democratie
  • Sinds 2000 (Poetin) veel minder vrijheden

Slide 6 - Diapositive

§5.4
De wereld na 1989
A
Nieuwe machtsverhoudingen
Zo ook Duitsland:

  • Protesten in Oost-Duitsland zorgen ervoor dat de grens tussen oost en west open ging
  • De Berlijnse Muur werd afgebroken
  • 1990: Duitsland was weer 1 land.

Slide 7 - Diapositive

§5.4
De wereld na 1989
A
Nieuwe machtsverhoudingen
na de Koude Oorlog:

  • Het idee dat democratie en kapitalisme had gewonnen
  • VS was enige supermacht die over was gebleven.
  • Zij zagen het als hun taak om de orde en democratie in de wereld te beschermen.

Slide 8 - Diapositive

§5.4
De wereld na 1989
A
Nieuwe machtsverhoudingen
Al snel kwam dit idee onder druk te staan:

  • China kwam snel op als nieuwe economische grootmacht
  • Het lukte de VS niet om overal orde en democratie te brengen
    - de oorlogen in Afghanistan en Irak hebben juist voor meer onrust gezorgd. 

Slide 9 - Diapositive

§5.4
De wereld na 1989
B
Wereldwijde verbinding
Leerdoel:
Je kan met een politiek, cultureel en economisch voorbeeld uitleggen wat globalisering is
Over de hele wereld hebben mensen steeds meer met elkaar te maken (globalisering)
  • culturen en trends worden sinds 1960 door televisie en sinds 1990 door internet steeds sneller verspreid
  • producten worden over de hele wereld gemaakt 
    - grondstoffen komen uit Afrikaanse landen
    - producten worden met de hand in lage-lonen-landen gemaakt (zoals Bangladesh)
    - producten worden met machines in westerse landen gemaakt
  • op politiek gebied moet er veel samen worden gewerkt. Problemen zijn groter dan alleen 1 land (klimaatcrisis, vluchtelingen)
Begrippen:
globalisering

Slide 10 - Diapositive

§5.4
De wereld na 1989
C
Migratie en klimaatcrisis
Leerdoel:
Je kan een oorzaak en gevolg noemen van migratie en van de klimaatcrisis
Sinds 1945 is migratie toegenomen: mensen verhuizen vaker van het ene naar het andere land.
  • Mensen uit arme landen zoeken een beter bestaan
    - 1945: Nederlanders verhuizen naar Canada, VS, Australië
    - nu: mensen uit arm Afrika en Azië komen naar het rijke westen
  • Miljoenen mensen zijn op de vlucht ivm oorlog of vervolging door afkomst of geloof.
Begrippen:
migratie
klimaatcrisis

Slide 11 - Diapositive

§5.4
De wereld na 1989
C
Migratie en klimaatcrisis
De klimaatcrisis zorgt ervoor dat het aantal vluchtelingen toe gaat nemen: 
  • de aarde warmt op, waardoor delen onbewoonbaar zullen worden
    - oogst mislukt door droogte
    - gebieden zullen permanent onder water komen te staan

Oorzaak van de klimaatcrisis
  • De snelle economische groei sinds 1945
  • Hierdoor worden steeds meer schadelijke broeikasgassen uitgestoten
  • Regeringen proberen afspraken te maken om dit te beperken.


Slide 12 - Diapositive

Aan de slag!
Maken 5.3
Opdracht 1 t/m 11

Klaar?
Nakijken paragraaf 1 t/m 3

Zet alle leerdoelen van paragraaf 1 t/m 3 onder elkaar
Probeer er zo volledig mogelijk antwoord op te geven!

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo