5 nov.: instructie cursus 1.2 stappenplan lezen

5 nov. - lezen cursus 1.2

Mavo 2 periode 2

week 10 1e les (5 november)

1 / 32

Slide 1: Diapositive

NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

5 nov. - lezen cursus 1.2

Mavo 2 periode 2

week 10 1e les (5 november)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom

plattegrond: Van mentor???

timer

5:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning

Lezen: in je eigen leesboek!

Startopdracht

Instructie doel 1.2

Inoefenen

~pauze~

Zelfstandig oefenen 1.2

Afsluiting

timer

10:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startopdracht

Rad draaien i.v.m. presentaties morgen:

timer

5:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel

Je leert hoe je via een aantal stappen een tekst leert lezen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inoefenen

timer

10:00

Slide 6 - Diapositive

Deel het blad uit.

(stap) 1. Geef de opdracht: lees de titel, de tussenkopjes en bekijk het plaatje.

Lees de eerste alinea.

Stel de vraag: waarover gaat deze tekst?

Dat is het onderwerp.

(stap) 2. Geef de opdracht: lees van elke alinea de. eerste en de laatste zin.

Stel de vraag: welke alinea is de inleiding? Welke het slot? Markeer deze aan de linker kantlijn.

Welk stuk is het middenstuk? Markeer deze ook. Deze alinea's horen bij elkaar:

Dit zijn de 'deelonderwerpen'.

(stap) 3. Geef de opdracht: ik lees de tekst helemaal voor. Jij onderstreep woorden die je niet kent. Markeer in elke alinea de kernzin (dat is de eerste, tweede of laatste zin).

Na het lezen geef je de tijd om naast elke alinea een paar woorden te schrijven die het belangrijkst zijn.

Waarom zou de schrijver deze tekst hebben geschreven? wat is het doel van deze tekst? (informeren, overtuigen, activeren, amuseren, instrueren)

Wat voor soort tekst is dit? (artikel, brief, advertentie, verhaal, gebruiksaanwijzing)

(stap) 4: Geef de opdracht om in eigen woorden op te schrijven wat het belangrijkste is wat je over het onderwerp van deze tekst te weten bent gekomen.

Cursus 1 § 2 blz. 10

Wat hebben we nu gedaan met deze tekst?

4 stappen gezet:

1e: Oriënterend lezen: Wat is het onderwerp?

2e: Globaal lezen: Wat zijn de deelonderwerpen?

3e: Precies lezen: Waar gaat de tekst precies over?

4e: Afronding: De hoofdgedachte weergeven.

Slide 7 - Diapositive

Deel het blad uit.

(stap) 1. Geef de opdracht: lees de titel, de tussenkopjes en bekijk het plaatje.

Lees de eerste alinea.

Stel de vraag: waarover gaat deze tekst?

Dat is het onderwerp.

(stap) 2. Geef de opdracht: lees van elke alinea de. eerste en de laatste zin.

Stel de vraag: welke alinea is de inleiding? Welke het slot? Markeer deze aan de linker kantlijn.

Welk stuk is het middenstuk? Markeer deze ook. Deze alinea's horen bij elkaar:

Dit zijn de 'deelonderwerpen'.

(stap) 3. Geef de opdracht: ik lees de tekst helemaal voor. Jij onderstreep woorden die je niet kent. Markeer in elke alinea de kernzin (dat is de eerste, tweede of laatste zin).

Na het lezen geef je de tijd om naast elke alinea een paar woorden te schrijven die het belangrijkst zijn.

Waarom zou de schrijver deze tekst hebben geschreven? wat is het doel van deze tekst? (informeren, overtuigen, activeren, amuseren, instrueren)

Wat voor soort tekst is dit? (artikel, brief, advertentie, verhaal, gebruiksaanwijzing)

~pauze~

timer

5:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk

Opdracht 1 blz. 10/11

vraag 1 t/m 6

timer

0:15

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Check de doelen bij jezelf:

Je kent de stappen bij het lezen van een tekst: oriënterend, globaal, precies en afronding.
Je kunt het onderwerp, de deelonderwerpen en de hoofdgedachte van de tekst vinden.

timer

5:00