Cyberpesten



Cyberpesten
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon



Cyberpesten

Slide 1 - Diapositive

Wat is het verschil tussen fysiek pesten en cyberpesten?

Slide 2 - Question ouverte

Wat zijn volgens jou mogelijke manieren waarop cyberpesten kan plaatsvinden?

Slide 3 - Question ouverte

Lesdoelen
Aan het einde van de les:
  • weet je wat cyberpesten is en je herkent het 
  • weet je wat je kan doen tegen cyberpesten
  • kan je praten over ervaringen met cyberpesten

Slide 4 - Diapositive

Wat is cyberpesten?
Cyberpesten, ook wel bekend als digitaal pesten, verwijst naar het pesten dat plaatsvindt via online platforms en digitale media. De meest gebruikelijke vorm van cyberpesten is het verspreiden van beledigende teksten of belastende foto's en video's. Dit gebeurt vaak anoniem, waardoor daders zich onkwetsbaar voelen en zichzelf meer vrijheid geven.


Bron: wij-leren.nl

Slide 5 - Diapositive

hoe zou je cyberpesten kunnen herkennen?

Slide 6 - Carte mentale

Slide 7 - Vidéo

Wat kan je doen als je wordt online gepest?

Slide 8 - Question ouverte

Word jij gepest of ken je iemand die wordt online gepest?
Het is belangrijk om te onthouden dat je niet alleen staat en dat het nooit jouw schuld is! Hier zijn enkele tips die je hopelijk helpen:

  • Praat erover met iemand die je vertrouwt en maak samen een plan.
  • Maak screenshots als bewijs en blokkeer de pesters.
  • Reageer niet op pestberichten, hoe moeilijk dat ook is.
  • Gebruik de rapporteerfunctie om berichten te melden en vraag je vrienden hetzelfde te doen.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Opdracht 1:
  • Wat?
  • Hoe?
  • Duur?

  • Elke groep krijgt 5 stellingen over cyberpesten. 
  • Je zit al in een groep met z'n 3 en gaan samen bepalen of je eens of oneens zijn. 
  • Maak twee rijtjes met de stellingen. 
  • Ongeveer 10 minuten. 
Opdracht 2:
Twee groepen die in tegenstelling zijn van elkaar gaan hun antwoorden toelichten. 
Het wordt een klassikale debat. 
We doen dit voor een kwartier. 

Slide 11 - Diapositive

We gaan de stellingen bespreken

Een iemand krijg de tijd om te debatteren met iemand anders van hun groep
waarom je eens en oneens ben met je stelling

Slide 12 - Diapositive

Stelling 1
Cyberpesten is even ernstig als traditioneel pesten op school.

Slide 13 - Diapositive

Stelling 2
Anonimiteit op internet zorgt ervoor dat daders van cyberpesten zich machtiger voelen.

Slide 14 - Diapositive

Stelling 3
Het delen van persoonlijke informatie online vergroot het risico op cyberpesten.

Slide 15 - Diapositive

Stelling 4
Het blokkeren van pesters is de meest effectieve manier om cyberpesten te stoppen.

Slide 16 - Diapositive

Stelling 5
Scholen moeten meer doen om cyberpesten te voorkomen en aan te pakken.

Slide 17 - Diapositive

Hoeveel heb je tijdens deze les geleerd?
010

Slide 18 - Sondage

Hoe ging deze les voor jou?
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Sondage

Heb je goed kunnen werken in een groep?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Sondage

Hulp nodig?
Op school:
  • Je mentor
  • Een docent die jij vertrouwt 
  • Zorg coördinators: Mevr. Ming & Palvast 

Websites:
dekindertelefoon.nl of helpwanted.nl of melkknop.nl
pestweb.nl en stichtingstoppestennu.nl 

Slide 21 - Diapositive