Expressionisme

Cultuur van de modernen (1900 -1950)
Expressionisme 
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
kuaMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Cultuur van de modernen (1900 -1950)
Expressionisme 

Slide 1 - Diapositive

expressionisme 
Veel kunstenaars vinden dat regels over hoe je een kunstwerk moet maken (met perspectief, zo realistisch mogelijk) hun beperken. Hoe kun je kunst maken die (jouw) emoties verbeeld, terwijl je ondertussen continu denkt aan de regeltjes die je geleerd hebt...

Slide 2 - Diapositive

dan dus geen regels
Omdat de regels dus belemmerend werken, worden ze overboord gegooid. Geen perspectief meer, geen kleurenleer, geen ballettechnieken of toonladders. Kunstenaars kiezen hun eigen weg: niet dat wat het publiek mooi vind, maar de individuele expressie

Slide 3 - Diapositive

schilderkunst 
Omdat de regels dus belemmerend werken, worden ze overboord gegooid. Geen perspectief meer, geen kleurenleer, geen ballettechnieken of toonladders. Kunstenaars kiezen hun eigen weg: niet dat wat het publiek mooi vind, maar de individuele expressie

Slide 4 - Diapositive

Duitsland 
In Duitsland komt het expressionisme echt tot ontwikkeling bij kunstenaars gezelschappen:
  • Die Brücke
  • Der Blaue Reiter

Slide 5 - Diapositive

Kathe Kollwitz - De weduwe
Bekijk deze houtsnede. Welke emotie overheerst in dit werk en hoe wordt dit weergegeven?

Slide 6 - Diapositive

Welke emoties overheerst in dit werk?
bespreek welke aspecten van de vormgeving deze emotie ondersteunen

Slide 7 - Question ouverte

Kathe Kollwitz - Het ziekenhuisbezoek

Slide 8 - Diapositive

Verklaar waarom de houtsnede een populair medium was voor de Duitse expressionisten.

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Vidéo

Leg in 1 zin uit wat het expressionisme in de kunst betekent.

Slide 11 - Question ouverte

Kandinsky en de weg naar abstractie
De schilder Kandinsky wordt enorm beïnvloed door de componist Schönberg. Schönberg adviseert om te breken met alle regels: kunst behoort tot het onbewuste, men moet zich rechtstreeks uiten! 
Kortom vergeet alle regels. 

Slide 12 - Diapositive

Kandinsky en de weg naar abstractie
Dat advies volgt Kandinsky op. Zijn werken worden steeds meer herkenbaar. Hij abstraheert de voorstelling en slaat de weg in naar abstractie. Hierna een heel kort overzicht van de weg
abstraheren =  terugbrengen van een figuratieve, herkenbare voorstelling tot een non-figuratief werk

Slide 13 - Diapositive

herfstlandschap met boten, de kleuren zijn niet realistisch , maar de voorstelling is goed herkenbaar

Slide 14 - Diapositive

dit werk heet Lyrisch, maar heeft ook wel de bijnaam Paard en Ruiter

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

wat herkende je in de vorige afbeelding?

Slide 17 - Question ouverte

film

Slide 18 - Diapositive

stille film - geluidsfilm
Aan het einde van de 19e eeuw komt de fotografie en later ook de film tot ontwikkeling. Pas vanaf de 20er jaren van de 20e eeuw komt de geluidsfilm tot ontwikkeling, daarvoor konden beeld en geluid niet samen worden opgenomen. Dat betekent dat de eerste expressionistische film geen gebruik konden maken van geluid 
Deze films worden stille of stomme films genoemd. 

Slide 19 - Diapositive

Omschrijf wat het verschil is in het acteerwerk in een stille film en een geluidsfilm.

Slide 20 - Question ouverte

Van welke middelen kan een filmmaker gebruiken maken om emoties over te brengen?

Slide 21 - Question ouverte

Nosferatu
Nosferatu is de eerste verfilming van Dracula. Een gewone man brengt een bezoek aan de zonderlinge graaf Orlok, waar hij aangevallen wordt. Tegelijkertijd krijgt de vrouw van de man een nachtmerrie. Bekijk een fragment van deze film.

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

benoem 3 filmische elementen die de spanning creëren in dit fragment

Slide 24 - Question ouverte

expressionistische film, kenmerken
  • groot licht-donker contrast (grote schaduwen)
  • overdreven spel
  • kikker- en vogelperspectief

Slide 25 - Diapositive