groep G Blok 2 Les 7 Wat te doen bij pesten?

Blok 2 Les 5 Pesten
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Blok 2 Les 5 Pesten

Slide 1 - Diapositive

Doelen van deze les:
 Aan het einde van de les: 

- heb je kennis gemaakt met de vier verschillende hechtingsstijlen
- ken je de kenmerken van pestgedrag

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we vandaag behandelen?
- korte terugblik paragraaf 9.2 en 9.3 
- doelen van deze les
- paragraaf 9.4
- huiswerk

Slide 3 - Diapositive

Hoe heet het proces waarin kinderen de wereld beter leren begrijpen en zich aanpassen aan een groep?
A
Groepsproces
B
Socialisatie
C
Losmakingsproces
D
Autonomie

Slide 4 - Quiz

Wanneer heeft een kind een gevoel van autonomie?
A
Wanneer een lln iets nieuws leert
B
Wanneer een lln een goede band met iemand heeft
C
Wanneer een lln zelf keuzes kan maken

Slide 5 - Quiz

Hoe heet het begrip wanneer je je eigen keuzes maakt over je lichaam, gedachten en verantwoordelijkheden?

Slide 6 - Question ouverte

Wat betekent participatie?
A
Meedoen met de groep en de samenleving
B
Het losmakingsproces in de puberteitsfase
C
De ontwikkeling waardoor een mens autonoom wordt
D
Zelfbescherming

Slide 7 - Quiz

Welke twee soorten hechting
kennen we?

Slide 8 - Question ouverte

Hechting geeft het kind een veilige basis. 
De eenkennigheidsfase rond 6 maand is het begin van de hechting.
Is een kind veilig gehecht, dan kan het nieuwe situaties makkelijker aan.

Verschillende hechtingstypen:
• A-kinderen: Onveilig-vermijdend gehecht
• B-kinderen: Veilig gehecht
• C-kinderen: Onveilig afwerend gehecht
• D-kinderen: Onveilig-gedesorganiseerd gehecht
Lees blz. 245

Slide 9 - Diapositive

Film: hechtingsproblematiek
9.1 Wat een kind nodig heeft

Slide 10 - Diapositive

Hechtingtest
https://www.psyned.nl/zelftest/hechtingsstoornis-test/
duur: 5 minuten
geeft: 
  • een indicatie
  • inzicht in 'jouw' stijl

Slide 11 - Diapositive

Pesten

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Welke uitspraak heeft betrekking op jou?
Ik voelde mij gepest
Ik werd niet gepest
Periode gepest gevoeld
Ik was een pester

Slide 14 - Sondage

Waaruit bestaat pesten?
 
Herhaaldelijk aanbrengen van schade aan een ander kind
-Verbaal pesten: opmerkingen maken
-Fysiek pesten: slaan, schoppen, duwen
-Online pesten: sociale media, telefoon
-Indirect pesten: buitensluiten, roddelen
9.4 Wat te doen bij pesten?

Slide 15 - Diapositive

Opdracht
Verdeel de klas in 5 groepen.
Elke groep krijgt 15 minuten om een korte presentatie voor te bereiden. Hoe jullie dat doen, daar zijn jullie vrij in.
De vijf onderwerpen zijn:
-Pesten of plagen
-Oorzaken pesten
-Gevolgen pesten
-Pesten aanpakken
-Pestprotocol 

De presentatie duurt minimaal 3 minuten en maximaal 8 minuten
9.4 Wat te doen bij pesten?
timer
15:00

Slide 16 - Diapositive

Start presentaties.
In de volgende les is ook nog ruimte voor presentaties.
9.4 Wat te doen bij pesten?

Slide 17 - Diapositive

Aan het werk
Ga aan de slag met de opdrachten van 9.4 in je werkboek

Klaar of huiswerk? 
Lees paragraaf 9.4 door.
 Oriënteer je op 9.5 door deze alvast door te lezen. 

Belangrijk: de volgende les gaat over mishandeling en kindermisbruik. 
Wanneer dit onderwerp voor jou te heftig is, bespreek dit dan voorafgaand aan de les met je docent.

Slide 18 - Diapositive