Info-avond 2KT4 (16-9)

• LOB
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

2KT1:  Bert hooge Venterink

Programma

• Voorstellen  
• Vragen over het algemene gedeelte  
• Rol van de mentor  
• Rol van ouders  
• Som, zermelo, de decaan  
• Profielkeuze 
• Ruimte voor vragen/opmerkingen 

Voorstellen

Bert hooge Venterink:
ma* di* , woe*, vrij* 

(donderdag afwezig ivm studie)

* = les met 2KT4

Wat is kenmerkend/karakteristiek voor uw zoon/dochter?
Antwoord met een foto/afbeelding/quote, ...

Vragen algemeen gedeelte?

Wat vindt u belangrijk in het contact ouder/mentor?

Rol van de mentor

• Groepssfeer en werksfeer 
• Ondersteuning profielkeuze 
• Persoonlijke ontwikkeling 
• Zelfstandigheid stimuleren 
• Talentgeörienteerde gesprekken 
• Communicatie met ouder(s) / verzorger(s)
• Studievaardigheden 
  

In welke mate vertelt uw kind thuis over school?

1. Alles
2. Het meeste wordt thuis wel verteld
3. Alleen het noodzakelijke
4. Eigenlijk niets

Rol van ouder(s)/verorger(s)

• Actieve betrokkenheid (huiswerktijd) 
• Signaleren en evt. contact opnemen 
• Feedback geven 
• Praten aan de keukentafel 
• 2 officiële contactmomenten (inschrijven via SOM) op school, oudergesprekken 
  

Met welke leerling zou u uw zoon/dochter vergelijken?

1. Thomas
2. Bram
3. Chanel
4. Roderick

SOM, Zermelo, Dedecaan

• SOM: cijfers, huiswerk/toetsen en inschrijven oudergesprekken (LOM)
• Zermelo: rooster en roosterwijzigingen
  
• De decaan:  

- Alle opdrachten die de profielkeuze ondersteunen: wie ben ik? wat wil ik? wat kan ik?  

- Aanmaak digitaal portfolio voor hele schoolloopbaan 

- Administratie profielkeuze 

In welke mate wordt uw kind afgeleid door ipad/telefoon/social media?

1. Heel erg, leerprestaties lijden eronder
2. Behoorlijk, leerprestaties lijden er soms onder
3. Enigszins, leerprestaties lijden er niet onder
4. Niet, geen invloed op leerprestaties

Profielkeuze

- Opdrachten die de profielkeuze ondersteunen: 

wie ben ik? wat wil ik? wat kan ik? 

- Komen in deze volgorde aan bod.  

- Aantal opdrachten samen met u maken of nabespreken. 

- Onderdeel digitaal portfolio; inzage bovenbouw en zicht op ontwikkeling leerling.

In hoeverre helpt u uw kind met huiswerk en planning?

1. Dagelijks
2. 2 á 3 keer per week
3. 1 keer per week
4. Nooit

Afsluiting

Vragen? 

Individuele vragen/opmerkingen