Info-avond 3A1 (18-19)

• LOB
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

2KT 2 Benjamin Elmas,  Elly van Benthem

Programma

• Voorstellen 
• Vragen algemeen gedeelte 
• Rol van de mentor 
• Rol van ouders 
• Som,  
• Studiegewoonten 
• Persoonlijke wens 
• Ruimte voor vragen/opmerkingen 
  

Klas 2KT 2

[e-mail]

en

[e-mail]

Wat is kenmerkend/karakteristiek voor uw zoon/dochter?
Antwoord met een foto/afbeelding/quote, ...

Vragen algemeen gedeelte?

Wat vindt u belangrijk in het contact ouder/mentor?

Rol van de mentor

• Groepssfeer en werksfeer 
• Ondersteuning profielkeuze 
• Persoonlijke ontwikkeling 
• Zelfstandigheid stimuleren 
• Talentgeörienteerde gesprekken 
• Communicatie 
• Studievaardigheden 
  

In welke mate vertelt uw kind thuis over school?

1. Alles
2. Het meeste wordt thuis wel verteld
3. Alleen het noodzakelijke
4. Eigenlijk niets

Rol van ouders

• Actieve betrokkenheid (huiswerktijd) 
• Signaleren en evt. contact opnemen met de mentor
• Feedback geven 
• Positieve ondersteuning schoolregels
• 2 officiële contactmomenten (inschrijven via SOM) op school, oudergesprekken 
  

SOM

• SOM: cijfers, huiswerk/toetsen en inschrijven oudergesprekken 
• Decaan/mentor:  

- Alle opdrachten die de profielkeuze ondersteunen: wie ben ik? wat wil ik? wat kan ik?  

- Aanmaak digitaal portfolio voor hele schoolloopbaan 

- Administratie profielkeuze 

In welke mate wordt uw kind afgeleid door ipad/telefoon/social media?

1. Heel erg, leerprestaties lijden eronder
2. Behoorlijk, leerprestaties lijden er soms onder
3. Enigszins, leerprestaties lijden er niet onder
4. Niet, geen invloed op leerprestaties

Studiegewoonten

Wanneer u een goede studiegewoonte voor uw kind zou benoemen welke is dan voor uw kind het meest effectief?

In hoeverre helpt u uw kind met huiswerk en planning?

1. Dagelijks
2. 2 á 3 keer per week
3. 1 keer per week
4. Nooit

Afsluiting

Vragen? 

Individuele vragen/opmerkingen 

Persoonlijke wens

Wat wenst u uw zoon/dochter toe voor dit schooljaar?