Les 1 Burgerschap Identiteit

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Les Burgerschap - thema 1

Lesdoelen:

1. Je kunt de basisbegrippen over identiteit benoemen
2. Je kunt je eigen identiteit beschrijven 
3. je kunt uitleggen wat rolconflict, nature-nuture & normafwijkend gedrag is

Programma vandaag:

• Terugblik
• Uitleg extra opdracht 2 (voor cijfer) 
• Theorie
• Eigenschappenbingo
• Theorie 
•  Zelfstandig werken aan schrijfopdracht
• Evaluatie en afsluiting

Terugblik 

 Inspanningsformulier periode 3 inleveren

Opdrachten (voor cijfer)

Deze periode hebben jullie voor burgerschap géén toets, maar twee individuele opdrachten (zie leswijzer in Teams)
Opdracht 1 gaat over een documentaire (volgende week) 

Opdracht 2 is een grotere opdracht die ik nu ga uitleggen.

Deadline voor beide opdrachten: vrijdag 30 juni 23:59

Niet inleveren betekent terugkomen in bufferweek en niet hoger dan 5,5 voor je opdrachten halen!

Opdracht 2 (deel 1):

Opdracht bestaat uit drie delen, dit is deel 1:  

1. Wijkanalyse: omschrijf je wijk

1a. Waar is het, hoe groot is het, wat voor huizen staan er, is het druk of juist rustig, dicht bij de stad of meer richting het platteland etc.

1b. Hoe is de populatie in jouw wijk? (bijvoorbeeld veel jonge gezinnen, veel ouderen, gemengd)

1c. Welke cultuur is dominant in jouw wijk, welke subculturen of tegenculturen zijn er?

1d. Zijn er tradities/gewoonten die er spelen in jouw wijk? (bijvoorbeeld jaarlijks buurtfeest of gaat iedereen met voetbal de straat op)

1e. Wat voor sociale voorzieningen zijn er in jouw wijk? (bijvoorbeeld wijkcentrum/buurthuis/bibliotheek/sportvereniging etc.)

Opdracht 2 (deel 2):

Deel 2:

2. Buurtonderzoek

Ga met minimaal 3 buurtbewoners in gesprek om hun behoeften en gedachten over de wijk te achterhalen

2a. Wat vinden ze van de wijk?

2b. Waar lopen de buurtbewoners tegenaan?

2c. Waar is behoefte aan?

2d. Wat kunnen jij en de buurtbewoners zeggen over de sociale cohesie binnen jouw wijk?

Opdracht 2 (deel 3):

Deel 3: Verbeter jouw eigen wijk

3a. Naar aanleiding van jouw wijkanalyse en het buurtonderzoek ga jij iets bedenken om jouw eigen wijk te verbeteren. Denk aan bijvoorbeeld het vluchtelingenprobleem, een onveilig gevoel in de wijk, weinig cohesie, etc. Jouw idee kan bijvoorbeeld een activiteit zijn om buurtbewoners dichter bij elkaar te brengen of een origineel idee om een bestaand probleem op te lossen in de wijk. Schrijf hiervoor een plan dat je bij de gemeente zou indienen.

Beschrijf deze activiteit (hoe, wie, wat, waar en waarom) en maak eventueel een aantrekkelijke flyer als het een activiteit is.

Het verslag moet minimaal 500 woorden zijn.

Hoofdstuk 2: Identiteit

Aangeboren eigenschappen

Aangeleerde eigenschappen

Kleur haar

Huidskleur

Religie

Muzieksmaak

Lichaamsbouw

Lievelingseten

Herhaling begrippen:

Identiteit: geheel van eigenschappen dat jou tot een uniek persoon maakt.

Eigenschap: iets dat jou kenmerkt, zoals haarkleur of je lengte. 

Aangeboren eigenschappen: eigenschappen die je al hebt bij je geboorte.

Aangeleerde eigenschappen: eigenschappen die zich vormen tijdens je leven.

Socialisatie: leren van normen en waarden door je omgeving.

Eigenschappen-

Schrijf 3 aangeboren eigenschappen en 3 aangeleerde eigenschappen van jezelf op en zoek totaal 6 verschillende studenten die een van de eigenschappen met jou overeen hebben.

Wat vind jij?
Word gedrag eerder bepaald door aangeboren eigenschappen of door je omgeving?

1. Omgeving
2. Eigenschappen

Nature VS Nurture

Het nature-nurture debat gaat over de discussie of iets is aangeboren of aangeleerd. 

In veel gevallen is het een beetje van beiden, zoals bij intelligentie. 

Floor is hoogbegaafd, net als haar moeder en oma (nature). Maar de omgeving (nurture) waarin iemand opgroeit heeft ook wel degelijk invloed. Wanneer je ouders hebt die je stimuleren om nieuwe dingen te blijven leren, ook buiten school om, ontwikkelt je denkvermogen sneller.

Over het gedrag en karakter van mensen wordt ook veel gediscussieerd door wetenschappers. Bedenk eens wat eigenschappen die je hebt geërfd van je ouders en een paar die je niet herkent bij hen. Van wie of waar denk je dat je die hebt geleerd?

Hoofdstuk 3: gedrag

Wat weet je over
normafwijkend gedrag?

Normafwijkend gedrag

Gedrag waarbij je je niet houdt aan geldende normen.

Positieve gevolgen: veranderende normen of taboes worden doorbroken

Negatieve gevolgen: kan als asociaal gedrag worden beschouwd.

Wat zijn rolconflicten?

Rolconflicten

1. Extern rolconflict: een rol die je hebt botst met een andere rol die je tegelijkertijd hebt.

Bijvoorbeeld: Je vrienden vragen je om mee te gaan naar een feestje, maar je hebt nog werk voor school te doen. Je docent verwacht dat je dat werk op tijd afhebt. De rollen van vriend en leerling botsen met elkaar.

2. Intern conflict: je normen en waarden botsen met een rol die je hebt.

Bijvoorbeeld: Je bent vegetariër en moet als supermarktmedewerker op de afdeling ‘vlees’ werken.

Schrijfopdracht

• Open werkblad Identiteit in Teams - bij opdrachten
•  Beantwoord voor jezelf de vragen in het werkblad
• Belangrijk: bij nabespreken worden er een aantal voorgelezen

Klassikaal nabespreken: raad van wie het verhaal is

Hoe vond jij de les vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Geef jezelf een cijfer voor je inzet vandaag:

-510

Bedankt en tot volgende week!!