Examentraining vwo - Vernieuwde examenvragen

Lezen vwo 
Vernieuwde examenvragen
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Lezen vwo 
Vernieuwde examenvragen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat verwacht je van
deze lessen

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees tekst 1
Markeer zaken die je opvallen.

Slide 4 - Diapositive

Vraag aan leerlingen waarom zij bepaalde zaken hebben gemarkeerd. Waarom viel het op?
Van welk stijlelement maakt
de auteur hier gebruik? Welke toon
slaat de auteur aan?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Citeer twee voorbeelden van sarcasme/ironie die de schrijver gebruikt.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de boodschap van deze auteur?
Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke reageerders hebben de strekking van de tekst niet begrepen?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel je voor: je gaat een tekst schrijven over het leesonderwijs op middelbare scholen. Is dit een betrouwbare bron om te gebruiken?
A
Ja, deze tekst is wel betrouwbaar.
B
Nee, deze tekst is niet betrouwbaar.

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees tekst 2. 
Markeer de zaken die je opvallen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het gedicht van tekst 2 kan op twee manieren gelezen worden.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in je eigen woorden uit hoe het gedicht van tekst 2 het standpunt van de auteur van tekst 1 kan aanvullen.

Slide 12 - Question ouverte

Om het gedicht te begrijpen, heb je een bepaalde kennis van de literatuur nodig. 

OF

Leerlingen lezen zelf ook te weinig, of komen niet voldoende tot diepgang tijdens het lezen.
Leg in je eigen woorden uit hoe het gedicht van tekst 2 het standpunt van de auteur van tekst 1 kan weerspreken, of gebruikt kan worden om het te weerspreken.

Slide 13 - Question ouverte

Uit het gedicht blijkt dat leerlingen het lezen op de middelbare school nu ervaren als een opdracht, gedoe, een verplichting,  niet leuk vinden, iets in die richting OF dat leerlingen het leesonderwijs niet enthousiasmerend vinden.
Neem tekst 3 en bron 4 en 5 door.
Markeer de zaken die je opvallen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In bron 4 (Cartoon) wordt gebruikt gemaakt van ironie en spot. Waarop probeert de cartoonist commentaar te leveren?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In tekst 3 worden verschillende vragen beantwoord. Bij welke vraag of vragen zou je bron 4 kunnen zien als een passende illustratie?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In tekst 3 worden verschillende vragen beantwoord. Bij welke vraag of vragen zou je bron 5 kunnen zien als een passende illustratie?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees tekst 6.
Markeer de zaken die je opvallen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel je voor: je gebruikt dit artikel om een betoog te schrijven. Welke argumenten voor het gebruik van ChatGPT in het onderwijs kun je vinden?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In tekst 6 wordt een ingezonden brief van ChatGPT besproken. Mag je informatie uit dat fragment gebruiken als bronmateriaal? Beargumenteer je standpunt.

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hebben jullie nog vragen
over de vernieuwde examenvragen?

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee uit
deze training?

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions