10b | §1.5: Bewegende aardkorst in Nederland - deel 2 | ALDJ

  WELKOM!
  1.   Ga naar LessonUp.app en verbindt je 
         met de LessonUp op je Chromebook.
  2.  Pak je leerboek, werkboek en AK-schrift.
DEZE LES
WAAROM ZIJN ER AARDBEVINGEN IN NEDERLAND?
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

  WELKOM!
  1.   Ga naar LessonUp.app en verbindt je 
         met de LessonUp op je Chromebook.
  2.  Pak je leerboek, werkboek en AK-schrift.
DEZE LES
WAAROM ZIJN ER AARDBEVINGEN IN NEDERLAND?

Slide 1 - Diapositive

Vrijdag 4 februari
Repetitie H1: Aarde in beweging
§1.4: Nederland op reis
§1.5: Bewegende aardkorst in Nederland

Slide 2 - Diapositive

 LESPROGRAMMA
Vandaag:
Waarom zijn er aardbevingen in Nederland?
De (dode) vulkaan van Nederland & herhaling aardplaten

Duo-opdracht: Vulkanen in Nederland
Aardgas in Nederland
Redenen van aardgaswinning in Groningen
Opdracht 3 en 4

terugblik
vorige les
uitleg
oefenen
aan de slag

Slide 3 - Diapositive

 LEERDOELEN
Aan het einde van de les kan je....

  • … in eigen woorden uitleggen waardoor er aardbevingen in Nederland voorkomen;
  • ... op een kaart aanwijzen waar aardbevingen in Nederland voorkomen.

Slide 4 - Diapositive

Opdracht
"Stel, je hebt een zusje dat 8 jaar oud is. Zij vraagt je waarom er geen 'echte' vulkanen zijn in Nederland en waarom er wel vulkanen zijn op IJsland. Leg haar uit waarom dat zo is. Je moet in je uitleg alleen woorden gebruiken die je zusje gebruikt."

Slide 5 - Diapositive

Opdracht
"Stel, je hebt een zusje dat 8 jaar oud is. Zij vraagt je waarom er geen 'echte' vulkanen zijn in Nederland en waarom er wel vulkanen zijn op IJsland. Leg haar uit waarom dat zo is. Je moet in je uitleg alleen woorden gebruiken die je zusje gebruikt."
Stap 1
Maak deze opdracht eerst individueel in stilte.
Schrijf het antwoord op in je aardrijkskundeschrift. 
timer
2:00

Slide 6 - Diapositive

Opdracht
"Stel, je hebt een zusje dat 8 jaar oud is. Zij vraagt je waarom er geen 'echte' vulkanen zijn in Nederland en waarom er wel vulkanen zijn op IJsland. Leg haar uit waarom dat zo is. Je moet in je uitleg alleen woorden gebruiken die je zusje gebruikt."
Stap 1
Maak deze opdracht eerst individueel in stilte.
Schrijf het antwoord op in je aardrijkskundeschrift. 
Stap 2
Vergelijk jouw antwoord met het antwoord van je buurman/-vrouw.
Zijn er verschillen tussen jullie antwoorden? Bespreek deze! 
timer
2:00

Slide 7 - Diapositive

Opdracht
"Stel, je hebt een zusje dat 8 jaar oud is. Zij vraagt je waarom er geen 'echte' vulkanen zijn in Nederland en waarom er wel vulkanen zijn op IJsland. Leg haar uit waarom dat zo is. Je moet in je uitleg alleen woorden gebruiken die je zusje gebruikt."
Stap 1
Maak deze opdracht eerst individueel in stilte.
Schrijf het antwoord op in je aardrijkskundeschrift. 
Stap 2
Vergelijk jouw antwoord met het antwoord van je buurman/-vrouw.
Zijn er verschillen tussen jullie antwoorden? Bespreek deze! 
Stap 3
Kom samen met je buurman/-vrouw tot een zo goed mogelijk antwoord.
Schrijf dit antwoord op in je schrift (allebei!).
timer
2:00

Slide 8 - Diapositive

Opdracht
"Stel, je hebt een zusje dat 8 jaar oud is. Zij vraagt je waarom er geen 'echte' vulkanen zijn in Nederland en waarom er wel vulkanen zijn op IJsland. Leg haar uit waarom dat zo is. Je moet in je uitleg alleen woorden gebruiken die je zusje gebruikt."
Stap 1
Maak deze opdracht eerst individueel in stilte.
Schrijf het antwoord op in je aardrijkskundeschrift. 
Stap 2
Vergelijk jouw antwoord met het antwoord van je buurman/-vrouw.
Zijn er verschillen tussen jullie antwoorden? Bespreek deze! 
Stap 3
Kom samen met je buurman/-vrouw tot een zo goed mogelijk antwoord.
Schrijf dit antwoord op in je schrift (allebei!).
Stap 4
We bespreken klassikaal een aantal door jullie gegeven antwoorden.

Slide 9 - Diapositive

Nederland ligt vlakbij de evenaar, dus zijn er hoge temperaturen en het is erg vochtig.

Nederland is een groot tropisch moeras met veel varens. 
De wereldreis
van Nederland

Slide 10 - Diapositive

Door alle resten van planten in het moeras ontstaan er dikke steenkoollagen.
Dit steenkool verandert later in aardgas.
De wereldreis
van Nederland

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Het aardgas wordt uit de grond gehaald en verspreid naar huishoudens en industrie of het wordt verkocht aan andere landen.
Er ontstaat hierdoor een dikke laag
steenkool en later aardgas.
NAM = Nederlandse Aardolie Maatschappij
Er ontstaat een grondlaag van opstapelende
dode zeediertjes en plantenresten.
miljoenen jaren geleden
hoge druk en hoge temperaturen
met grote boortorens van de NAM

Slide 13 - Diapositive

3

Slide 14 - Vidéo

00:21
Jullie krijgen zo dadelijk een kort fragment te zien
uit een video over het Groningse aardgas. 

Tijdens deze video komen twee vragen in beeld. 
Deze moet je beantwoorden (schrijf in je AK-schrift):

Vraag 1: Op welke drie manieren is het Groningse gas aantrekkelijk?
Vraag 2: Hoe ontstaan de aardbevingen in Groningen?

Slide 15 - Diapositive

00:56
Op welke drie manieren is het Groningse gas aantrekkelijk?

Slide 16 - Question ouverte

02:04
Hoe ontstaan aardbevingen
in Groningen?

Slide 17 - Question ouverte

Op welke drie manieren is het Groningse aardgas aantrekkelijk?
Vraag 1
  1. Het Groningse aardgasveld is het grootste gasveld van Europa en kan dus veel geld opleveren.
  2. Het Groningse aardgasveld ligt op land, en betekent dat aardgaswinning daardoor eenvoudiger en goedkoper is ten opzichte van aardgasvelden in zee.
  3. Het Groningse aardgasveld ligt dichtbij de klanten: huishoudens, de industrie en kassen. Hierdoor zijn transportkosten laag.
Vraag 2
Hoe ontstaan de aardbevingen in Groningen?
Aardbevingen in Groningen ontstaan door het winnen van aardgas. Het aardgas zit op ongeveer drie kilometer diepte, waar allerlei kleine ruimtes zitten. Als je het aardgas uit deze laag haalt, daalt de bodem (bodemdaling). Soms gaat dit langzaam, soms gaat dit met schokken: de aardbeving.

Slide 18 - Diapositive

Vind je het lastig om te begrijpen wat aardbevingen zijn of hoe aardbevingen ontstaan? Lees de eerste acht slides in dit artikel voor extra informatie.

Slide 19 - Diapositive

  AAN DE SLAG!
Wat :

Hoe :

Hulp :

Tijd :

Resultaat :

Klaar ?
Maak opdracht 3 en 4 van §1.5: Bewegende aardkorst in Nederland.

Zelfstandig. Maak de opdrachten in de digitale methode.

Lees “Waarom zijn er aardbevingen in Nederland?” in je leerboek (p. 20)

10 minuten

Je begrijpt waarom er aardbevingen in Nederland voorkomen.

Expert informatie over de aardgaswinning? 
Bekijk deze infographic!

Huiswerk:
§1.5: Bewegende aardkorst in NL Opdracht 3 en 4

Slide 20 - Diapositive

 LEERDOELEN
Aan het einde van de les kan je....

  • … in eigen woorden uitleggen waardoor er aardbevingen in Nederland voorkomen;
  • ... op een kaart aanwijzen waar aardbevingen in Nederland voorkomen.

Slide 21 - Diapositive

Maak opdracht 3 en 4 van 
§1.5: Bewegende aardkorst in Nederland
(via de digitale methode) EN
bedenk minstens twee voordelen en twee nadelen
van aardgaswinning in Nederland.
Huiswerk voor volgende les
Volgende les
De discussie van aardgaswinning in Nederland:
wat zijn de gevolgen van aardgaswinning? 

Slide 22 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci