Pesten

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2,3

Pesten

 Lesdoelen

•  Je herkent signalen van pesten en plagen
•  Je weet wat jij als begeleider kan doen tegen pesten
• Je weet wat de gevolgen kunnen zijn van pesten
• Je weet wat de groepsdynamica en pesten met elkaar te maken hebben 

Bij welke leeftijd past pesten?

1. De basisschool & middelbare school
2. Tot en met de adolescentie
3. bij alle leeftijden

Waar denk je aan bij pesten?

Soms is het je eigen schuld als je slachtoffer wordt van pesten

1. Waar
2. Niet waar

Waarom pesten mensen?

Waarom pesten mensen?

Redenen kunnen zijn: Vergaren van meer populariteit, maar ook voor een sterker teamverband.
Het verbindt mensen als ze samen één doelwit hebben en daarover kunnen praten.

Wanneer noem je iets pesten en geen plagen?

Plagen

- Onschuldig en speels

- Aan elkaar gewaagd

- Over en weer

- Af en toe

- Kort

 Pesten

- Doelgericht en bewust

- Machtsverschil

- Kwetsen en krenken

- (Groep) tegen 1

- Over langere periode met grote impact

Meisjes/ vrouwen
Pesten indirect, 
gericht op meisjes die relatief dichtbij hen staan.

Reden: angst voor daling vaneigen populairiteit  
Stiekem: want het gaat om aardig gevonden worden

Jongens/ mannen
pesten direct en
indirect,  gericht op een
minder nabij slachtoffer.

Reden vaak: laten zien wie de sterkste is

Casus Lies:

Lies en Els wonen in een instelling voor mensen met een verstandelijke beperking. 

Els zit de gezamelijke woonkamer goede tijden, slechte tijden te kijken.
Els begint te zuchten zodra Lies binnenkomt.  Els zegt dat Lies stinkt. Lies kijkt verdrietig naar de grond en zucht, ze durft niks terug te zeggen. Els doet Lies overdreven na, ze zegt dat Lies weg moet gaan omdat ze stinkt.

Lies doet dit en zegt dat het niet meer gezellig is. 

Wanneer is er sprake van pesten?

Indicatoren
Agressie: 
Intentioneel: 
Langdurig: 
Machtsverschil: 

Direct & indirect pesten

Gevolgen van pesten

• Daling gevoel van eigenwaarde, negatief zelfbeeld

• Sociale faalangst, wantrouwen

• Nervositeit, lichamelijke klachten

• Zich buitengesloten voelen, extreem eenzaam, psychische klachten

Aanpak

Preventie

• Omgangs afspraken maken in groepen

Als pesten is geconstateerd:

• Indirecte benadering

• Directe benadering

Plagen
en pesten is een groepsproces

Rollen

- De pester
- De assistent

- De meeloper

- De buitenstaander

- Het slachtoffer

- De verdediger

Zondebok

Het 'uitkiezen' wordt ookwel het zondebokfenomeen genoemd:
Mensen en dieren hebben in een groep slachtoffers en daarom wordt er gepest. Een van de risicofactoren voor gepest worden is onder meer 'anders zijn.

Pesten op volwassen leeftijd

Mensen hebben vaak de indruk dat pesten iets voor kinderen is en dat het niet onder volwassenen voorkomt. Hierdoor heerst er een groot taboe over het onderwerp.

1,2 miljoen van de volwassenen het afgelopen jaar te maken gehad met discriminatie, pesten of (seksuele) intimidatie op het werk, blijkt uit onderzoek van TNO.

Reacties

Pesten op het werk

Wie heeft hier ooit mee te maken gehad?

Pesten op de werkvloer

-De collega wordt genegeerd of afgekapt als hij/zij iets wil zeggen in een overleg.

- De collega wordt niet meegevraagd voor lunch, koffie of gezamelijke uitjes.

-Er wordt geroddeld over het slachtoffer, niet onderbouwde kritiek gegeven of bijvoorbeeld ten overstaande van een cliënt onderuit gehaald.

Reacties

 Lesdoelen

 Je herkent signalen van pesten en plagen

 Je weet wat jij als begeleider kan doen tegen pesten

Je weet wat de gevolgen kunnen zijn van pesten

Je weet wat de groepsdynamica en pesten met elkaar te maken hebben 

Laat zien
dat je de
signalen
ziet