Dementie

Dementie
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Dementie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud
  • Wat is dementie
  • Wat gebeurt er in de hersenlagen?
  • Welke verschijnselen horen bij dementie? 

Slide 2 - Diapositive

https://www.breinplaats.nl/zorgsector-en-opleidingen/opleidingen-zorgprofessionals/

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier hersenlagen







Hersenstam: aansturen van levensfuncties 
Middenhersenen: schakelstation tussen hogere en lagere hersengebieden. 
Limbisch systeem: regelt de basale emotionele reactie op omgevingsprikkels met de motorische reactie erop. Rol bij eenvoudig sociaal gedrag. Primitief gedrag regelen. Amygdala = amandelkern
Cortex: hoog complexe verwerking van prikkels. Dirigent van ons brein.

Slide 5 - Diapositive

Hersenstam: onder invloed van hoger gelegen hersendelen (vooral limbisch systeem) produceert de hersenstam stoffen die ons lichaam in staat van paraatheid brengen. Is dit ontremd: hyperarousal, overalertheid. 

De amygdala legt verbanden tussen informatie die van verschillende zintuigen afkomstig is en koppelt deze aan emoties.


Dirigent van ons brein: zet aan tot reageren, remt af, vergelijkt en zoekt verbanden, voelt mee en voelt aan, houdt een doel voor ogen en selecteert wat in bepaalde situaties belangrijk kan zijn.
Hippocampus: context waarin gebeurtenissen plaatsvinden. Bij aanhoudende stress vermindert de functie. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Onderbrein emotioneel brein.

Bovenbrein is rationeel brein

Op je 24e pas volledig ontwikkeld. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Gebaren zijn dynamische prikkels. Die worden vaak wel begrepen.

Slide 10 - Diapositive

 Om het verwerkingsproces in goede banen te leiden zit onderin
laag drie een belangrijke functie: het Sensore Ordening Systeem. Dit is een
automatisch werkend systeem met een remmende functie. Het zorgt ervoor
dat we niet alle dynamische prikkels zomaar tegelijk toelaten. Dat we kunnen
focussen op iets waarin we geïnteresseerd zijn. Dat we ons op iets
concentreren en alle andere aanwezige prikkels kunnen tegenhouden
door ze weg te werken of te verzwakken. Dat de een zich beter
kan concentreren dan de ander
heeft met het functioneren van dit
systeem te maken. Als deze functie
niet of nauwelijks werkt kan er
sprake zijn van ADHD

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier gedragsprofielen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Lien

Vanaf 7:38 minuten
Als bovenbrein niet meer functioneert
Geen (moeilijke) vragen stellen
Niet in discussie gaan
Niet corrigeren
Niet boos worden
Geen moderne producten
Oprechtheid, empathie tonen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hogere herseneigenschappen nodig voor ...

  • nadenken en bedenken
  • empathie
  • inlevingsvermogen
  • geweten
  • tolerantie
  • zelfinzicht
  • zelfkritiek
  • inzicht in situaties
  • besef van tijd








  • ruimtelijk inzicht
  • weloverwogen kiezen
  • plannen en organiseren
  • initiatief nemen
  • taak beginnen, volhouden en beëindigen
  • flexibiliteit
  • stoppen, impulsen tegenhouden
  • uitstellen van behoeftes




Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions