week 39 4HV

Wk 39  
Les 1: uitleg HB 4. Inleiding, kern, slot (p. 60-61)
Les 2: uitleg HB 10. Stijl (p. 72-73) elkaars LAB lezen en feedback geven
Les 3: inleiding recensie schrijven en elkaar feedback geven

Iedere les starten we met 10 minuten stillezen
timer
10:00
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Wk 39  
Les 1: uitleg HB 4. Inleiding, kern, slot (p. 60-61)
Les 2: uitleg HB 10. Stijl (p. 72-73) elkaars LAB lezen en feedback geven
Les 3: inleiding recensie schrijven en elkaar feedback geven

Iedere les starten we met 10 minuten stillezen
timer
10:00

Slide 1 - Diapositive

4. Inleiding, kern, slot (p. 60-61)
Doel: Je oefent met het herkennen van de indeling van een tekst
Je kent de functies van een inleiding, de kern en het slot en kunt dit toepassen op je eigen en andermans geschreven teksten.


Opdracht: Bespreek (5 min.) en noteer met je groepje/ in tweetallen de functies van:
- de inleiding
- de kern
- het slot


Slide 2 - Diapositive

Noem de functie(s) van een inleiding

Slide 3 - Question ouverte

Een goede kern, het middenstuk van je tekst, bestaat uit?

Slide 4 - Question ouverte

Wat is de functie van het slot?

Slide 5 - Question ouverte

Stiltewerktijd (10 min.) keuze uit:
1. huiswerk maken of nakijken: HB 4 lezen Inleiding, kern, slot (p.60-61)
 OB 4 maken opdr. 2 t/m 6 (p.42) HAVO
 OB 4 maken opdr. 2, 3, 4, 7 (p.42) VWO
2. verder lezen in je boek    
3. vooruitwerken hw: HB 10 lezen Stijl (p.72-73)
                      OB 10 maken opdr. 2, 4, 8 (p. 66-67) HAVO
                      OB 10 maken opdr. 2, 4, 5, 7, 8 (p. 66-67) VWO
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Check?
Terugdenkend aan je LAB
Is jouw tekstindeling correct?
Wat zou je hetzelfde houden/wat anders?

Slide 7 - Diapositive

Wk 39  
Les 1: uitleg HB 4. Inleiding, kern, slot (p. 60-61)
Les 2: uitleg HB 10. Stijl (p. 72-73) elkaars LAB lezen en feedback geven
Les 3: inleiding recensie schrijven en elkaar feedback geven

Iedere les starten we met 10 minuten stillezen
timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

10. Stijl (p. 72-73)
Doel: je oefent met het variëren in schrijfstijl en het aanpassen van je schrijfstijl aan het tekstdoel

Schrijfstijl -> welk lezerspubliek?
Keuze op woord-, zins- en tekstniveau
Verschil tussen spreektaal en schrijftaal 



Slide 9 - Diapositive

Goede titel bedenken
Lees de tips op https://www.hebban.nl/spot/recenseren-kun-je-leren/nieuws/een-goede-titel-bedenken

Slide 10 - Diapositive

spreektaal <-> schrijftaal
Wij wouden toen eigenlijk best wel liever op de fiets naar de stad.
Hoi, ik ben ....en ik schrijf deze recensie over het boek en hoop dat je het leuk vindt.
Nou ik vind zijn schrijfstijl niet echt mijn dingetje hoor.
Toen ik halverwege het boek was dacht ik echt: wat mooi geschreven.

Slide 11 - Diapositive

Voorbeeld VK     24 sept'22
https://www.volkskrant.nl/editie/20220924/rasverteller-en-superieur-stilist-maggie-shipstead-houdt-de-lezer-tot-aan-het-slot-in-haar-greep~b0848552/

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Lien

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Geef elkaar feedback op de LAB en maak een keuze uit drie van onderstaande criteria (15 min.) Schrijf tips/tops onderaan LAB
1. Titel -  tussenkopjes: pakkend/dekkend?
2. Structuur (inleiding - kern - slot), klopt de opbouw? (p.60-61)
3. Schrijfstijl: past het bij het lezerspubliek? Is het creatief of juist 'dertien in een dozijn'? (p.27)
4. Spelling: werkwoordspelling (v.t. en t.t.) - leestekens - titels cursief  (p.90-101)
5. Wordt de mening duidelijk beargumenteerd met voorbeelden? Krijg jij als lezer een goed beeld van de ander zijn/haar leessmaak?

Schrijf je tips/tops onderaan de LAB

Slide 17 - Diapositive

Stiltewerktijd (10 min.) keuze uit:
1. huiswerk maken of nakijken: HB 10 lezen Stijl (p.72-73)
                      OB 10 maken opdr. 2, 4, 8 (p. 66-67) HAVO
                      OB 10 maken opdr. 2, 4, 5, 7, 8 (p. 66-67) 
2. verder lezen in je boek    
3. vooruitwerken: kijk op https://www.cambiumned.nl/theorie/schrijven-en-spreken/schrijven/bouwplan/
timer
10:00

Slide 18 - Diapositive

Check?
Wat heb je geleerd n.a.v. het lezen en feedback geven op iemand anders LAB?

Slide 19 - Diapositive

Wk 39  
Les 1: uitleg HB 4. Inleiding, kern, slot (p. 60-61)
Les 2: uitleg HB 10. Stijl (p. 72-73) elkaars LAB lezen en feedback geven
Les 3: inleiding recensie schrijven en elkaar feedback geven

Iedere les starten we met 10 minuten stillezen
timer
10:00

Slide 20 - Diapositive

Deze les
Doel: Je kent de verschillende criteria waar een inleiding van een recensie aan moet voldoen.
Je kunt deze verwerken in jouw eerste versie van je inleiding, je geeft elkaar feedback.

Herhalen: functies inleiding-kern-slot / stijl  (voorbeeldrecensie VK)
Hoe pak je zo'n schrijfopdracht aan?
Samen criteria opstellen en aan de slag met de eerste versie.

Slide 21 - Diapositive

Beeldhouwers en architecten
De beeldhouwers beginnen aan de buitenkant: in een blok steen of hout beginnen ze ergens te hakken of te beitelen, en geleidelijk komt de vorm er als geheel uit.

De architecten denken vanuit de binnenkant en maken eerst een fundament en een soort bouwskelet, waar de rest van een gebouw aan wordt bevestigd.

Doe de test: https://www.taalwinkel.nl/wat-voor-soort-schrijver-ben-jij/

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Lien

Inleiding recensie criteria:

Slide 24 - Question ouverte

Inleiding van je recensie
Opdracht (10 min.)
  • Schrijf de inleiding van je recensie
  • Lastig? tussenstap: maak een woordwolk/mindmap met alles wat je erin wilt hebben staan.
  • Wissel met een klasgenoot
  • Geef elkaar feedback a.d.h.v. de criteria

Slide 25 - Diapositive

Delen
Pakkende beginzin?
Creatief woordgebruik?
Zin om verder te lezen, ben je nieuwsgierig gemaakt?

Slide 26 - Diapositive

Stiltewerktijd (10 min.) keuze uit:
1. huiswerk maken of nakijken: HB 10 lezen Stijl (p.72-73)
                      OB 10 maken opdr. 2, 4, 8 (p. 66-67) HAVO
                      OB 10 maken opdr. 2, 4, 5, 7, 8 (p. 66-67) 
2. herschrijf de inleiding n.a.v. de feedback
3. verder lezen in je boek    
4. doe de test: https://www.taalwinkel.nl/wat-voor-soort-schrijver-ben-jij/
timer
10:00

Slide 27 - Diapositive

Check?
Schrijf op een post-it en lever in aan het einde van de les:

1. Wat je deze week hebt geleerd van de ontvangen feedback op de LAB en de inleiding van je recensie.
2. Heb je ideeën opgedaan van andermans werk?
3. Waar zie je tegenop bij het schrijven van de gehele recensie?
(vlg. week: opzet kern a.d.h.v. 3 literaire begrippen)

Slide 28 - Diapositive