Unit 4 All Grammar

Hello!
Take out your notebook, diary, textbook and your pencilcase

GRAMMAR TIME ...

NO LAPTOPS!!! 

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Hello!
Take out your notebook, diary, textbook and your pencilcase

GRAMMAR TIME ...

NO LAPTOPS!!! 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

          lesson goals
1. I know the Tag questions
2. I know Much , Many , a lot of
3. I know how to use the Future tense

Slide 2 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   





  • I understand all grammar of  UNIT 4

  • I know what to expect on test Unit 4  

  • I have practised the grammar of UNIT 4


 


Today's Learning targets

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Today: All grammar of unit 4!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



You first need to know...
What's a tag?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Korte vragen (tag questions)
Tag questions komen aan het einde  van een zin te staan. 
Je gebruikt de tags om iemands mening  te vragen of 
om een bevestiging  te vragen.

Bijvoorbeeld:
She is very nice, isn't she?
Zij is erg aardig, toch?


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tag questions
positive sentence = negative tag

He is the youngest, isn't he?

negative sentence = positive tag

She isn't happy, is she?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Herhaal de vorm van 'to be' (am/are/is)  
Is de zin positief (+), dan wordt de tag question negatief (-)     
Is de zin negatief (-), dan wordt de tag question positief (+)    (+) Lisa  is late for school, ______  she?  (-) 
       (-)  Lisa  isn't  late for school, _____ she? (+)
       (+) We  are  late for school, ______ we? (-) 
       (-) They  aren't  late for school, ______  they? (+)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Herhaal de vorm van 'to be' (am/are/is)  
Is de zin positief (+), dan wordt de tag question negatief (-)     
Is de zin negatief (-), dan wordt de tag question positief (+)    (+) Lisa  is late for school, isn't  she?  (-) 
       (-)  Lisa  isn't  late for school, is  she? (+)
       (+) We  are  late for school, aren't  we? (-) 
       (-) They  aren't  late for school, are  they? (+)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Let op!
Er is één uitzondering:
I AM always happy, AREN'T I?
AMN'T BESTAAT NIET!

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Next
Step
forward
..............

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Future tense: To be going to, will and shall.
GEBRUIKT OM GEBEURTENISSEN IN DE TOEKOMST TE SPREKEN

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 'to be going to' + ww
1.  Bij plannen die al gemaakt waren vóór het moment van spreken
                      I am going to visit John this afternoon
     (dit stond al gepland voordat je deze zin uitsprak).


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vervoeg  'to be going to' in een (bevestigende) zin?


I                              + am + going to + hele werkwoord
you/we/they     + are + going to + hele werkwoord
he/she/it            + is    + going to  + hele werkwoord

I am going to visit my grandmother today?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vervoeg  'to be going to' in een
(bevestigende) vragend (?)of ontkennende zin (-)?
Am + I  + going to + hele werkwoord?
 Are you/we/they  + going to + hele werkwoord?
 Is + he/she/it +  going to + hele werkwoord?
                
 Bijv. Am I going to visit my grandmother today?

                                                                     I + am not + going to + hele werkwoord
                                                                    You/we/they + are not + going to + hele werkwoord
                                                                    He/she/it + is not + going to + hele werkwoord

                                                                    Bijv. I am not going to visit my grandmother today. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Will & Shall

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zit het nu tussen will en shall? BIJ VRAGEN!
  • In vragen kun je will of shall gebruiken.
  • Shall gebruik je alleen met I en we. 
  •  Shall we go out or stay in? - (je vraagt naar een mening)
  •   Shall we go shopping this weekend? - (je doet een voorstel)

bijv.  Will you/he/she/it/they do that?
         

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Next
Step
forward
..............

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Much, Many, a lot of, few, (a)little, (a)few

Je kan de juiste hoeveelheden aangeven in een zin. Woorden als veel, een paar, een beetje en weinig.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

telbare woorden
niet-telbare woorden

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

THAT was TOO MUCH!

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Test date !!!
From now on group study with teachers assistance to some.

Wednesday 9th of April 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions