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VW6 W4

VW6 W4
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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

VW6 W4

Slide 1 - Diapositive

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Zeit zum Lesen

Slide 2 - Diapositive

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Woche 4 US1

Slide 3 - Diapositive

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Programm
  • Lesen (10 Min.)
  • Jojo (5 Min.)
  • Prüfungen T3 (10 Min.)
  • Signalwörter (20 Min.)
Ziele
B1 Ich kann die Hauptinhalte von Fernsehsendungen zu vertrauten Themen erfassen, wenn sie relativ langsam und klar präsentiert werden

Ich kann Signalwörter aus einem Text erkennne.


Slide 4 - Diapositive

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VW62

Slide 5 - Diapositive

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VW61

Slide 6 - Diapositive

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Prüfungen P3
SE
Idioom 3 (30. Januar)
Idioom 4 (27. Februar)
Idioom 5 (19. März)
Gesprächsfertigkeit (T3)
Buch 2 (12. März)

CE 
Lesefertigkeit (Freitag 17. Mai)



Slide 7 - Diapositive

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Slide 8 - Vidéo

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Welke signaalwoorden (5) kun je vinden?

Slide 9 - Question ouverte

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Slide 10 - Diapositive

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Alinea 2 bestaat uit twee delen. 
In het eerste deel wordt een positieve kijk op de baan van "Animateur" gegeven.
In het tweede deel wordt de nadelige kant van deze baan besproken. 
   Schrijf de eerste twee Duitse woorden op van deel 2. 
timer
1:30

Slide 11 - Diapositive

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Alinea 2 bestaat uit twee delen. 
In het eerste deel wordt een positieve kijk op de baan van "Animateur" gegeven.
In het tweede deel wordt de nadelige kant vn deze baan besproken. 
   Schrijf de eerste twee Duitse woorden op van deel 2. 

Slide 12 - Diapositive

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Waarom ontsloeg een bazin haar 21-jarige werknemer?
Volgens haar...
A bracht hij zijn ziekte herstel in gevaar.
B had hij leugens over haar op Facebook gezet.
C had hij zich ten onrechte ziek gemeld.
D zat hij te vaak op Facebook tijdens werktijd. 
timer
1:00

Slide 13 - Diapositive

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Waarom ontsloeg een bazin haar 21-jarige werknemer?
Volgens haar...
A bracht hij zijn ziekte herstel in gevaar.
B had hij leugens over haar op Facebook gezet.
C had hij zich ten onrechte ziek gemeld.
D zat hij te vaak op Facebook tijdens werktijd. 

Slide 14 - Diapositive

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Was findet Andrea so toll an ihrem Job? (Absatz 3) 
Dass sie...
A Kritik an Kollegen üben darf.
B sich oft mit neuen Sachen befassen kann.
C über regionale Ereignisse berichten darf. 
D unter hohem Zeitdruck leisten muss. 
timer
1:30

Slide 15 - Diapositive

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Was findet Andrea so toll an ihrem Job? (Absatz 3) 
Dass sie...
A Kritik an Kollegen üben darf.
B sich oft mit neuen Sachen befassen kann.
C über regionale Ereignisse berichten darf. 
D unter hohem Zeitdruck leisten muss. 

Slide 16 - Diapositive

Verder met V3A

Was wird im 1. Absatz über den Meisterdieb deutlich?
A Er hat gestohlen um Eindruck zu machen. 
B Er hielt sein Wort. 
C Er war mehr ein Angeber als ein Dieb.
D Er wurde zum Stehlen gezwungen. 

timer
1:00

Slide 17 - Diapositive

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Was wird im 1. Absatz über den Meisterdieb deutlich?
A Er hat gestohlen um Eindruck zu machen. 
B Er hielt sein Wort. 
C Er war mehr ein Angeber als ein Dieb.
D Er wurde zum Stehlen gezwungen. 

Slide 18 - Diapositive

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Was beschreibt der 1. Absatz?
A Dass Leute frïher leichter soziale Kontakte knüpften als heute. 
B Was man früher unter Freundschaft verstand.
C Wie schwierig es früher war, Freundschaften zu pflegen. 
timer
1:00

Slide 19 - Diapositive

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Was beschreibt der 1. Absatz?
A Dass Leute frïher leichter soziale Kontakte knüpften als heute. 
B Was man früher unter Freundschaft verstand.
C Wie schwierig es früher war, Freundschaften zu pflegen. 

Slide 20 - Diapositive

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Vragen over signaalwoorden
Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 3?
A aber
B denn
C oder
D und 
timer
1:00

Slide 21 - Diapositive

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Vragen over signaalwoorden
Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 3?
A aber
B denn
C oder
D und 

Slide 22 - Diapositive

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Zeit zum Lesen

Slide 23 - Diapositive

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Programm

  • Lesen (10 Min.)
  • Jojo (5 Min.)
  • Ja/nein Strategie (5 Min.)
  • Text II S. 217 (25 Min.)
Ziele

B1 Ich kann die Hauptinhalte von Fernsehsendungen zu vertrauten Themen erfassen, wenn sie relativ langsam und klar präsentiert werden

Ich kenne die Strategie zu ja/nein Behauptungen.

Slide 24 - Diapositive

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Slide 25 - Vidéo

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Slide 26 - Vidéo

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Behauptungen
1. Bekijk de titel en de plaatjes van de tekst.
2. Lees de beweringen en markeer de kernbegrippen.
3. Lees nog eens bewering 1 en 2
4. Ga terug naar de tekst en lees vanaf begin tot dat je een bewering tegen komt.
5. Bewering 1 gevonden? ja, lees dan 2 en 3. Nee, dan is 1 fout. Beantwoord 2 en lees dan 3 en 4.

Slide 27 - Diapositive

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Slide 28 - Diapositive

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