will vs going to

• Engels
• MBO
• Studiejaar 2

Silent Task

How many words can you translate in 5 min?  

 gemiddeld, kostschool, uit het hoofd, spiekbriefje, 

verplicht, erg blij, schorsen, wegkomen met, moeten nablijven, diploma-uitreiking, onvoldoende, 

stage, lezing, schoolhoofd/rector, herhalen, schoolgeld, een oogje dichtknijpen. 

Silent Task- Keys

 average, boarding school, by heart, 

cheat sheet, compulsory, delighted, 

to expel, to get away with, to get detention, graduation, insufficient, 

internship, lecture, principal, 

to revise for, tuition, 

to turn a bling eye. 

How do you feel today?

Will

Going

 to

Lesson Goals

- Know the difference between (to be) going to' and 'will'.
- Exit ticket: What did you learn?

- Afronding + huiswerk
   

to be going to and will

going to + hele ww

to be going to + hele werkwoord

will / won't + w.w.

Will + hele werkwoord

Will + (not) + hele werkwoord

I won't help you later.

She will not listen to his advice.

Will they be home later today?

will + not = WON'T

will vs. to be going to

Will or Going to

Summary:

1. ´to be going to´ wordt gebruikt voor toekomstige acties waarvoor we al een plan/besluit hebben gemaakt of bij een voorspelling op basis van concrete aanwijzingen.

VS

2. ´Will´wordt gebruikt voor toekomstige acties bij een wens of voorspelling zonder concrete aanwijzingen, bij voorstel/aanbod/besluit dat op dit moment zelf wordt gemaakt.   

Peter .... study at Koning Willem 1 after his exams.

1. will
2. is going to

What are you doing next weekend?
I .... celebrate my birthday Saturday night.

1. am going to
2. will

Maybe I .... go home. Or maybe not. I don't know yet.

1. am going to
2. will

Look at the clouds! It ...... rain!

1. is going to
2. will

Het Britse nationale team zal dit jaar de beker winnen.

Wat gaan we vanavond doen?

We gaan de hele week buiten trainen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Huiswerk:

Do ex. 6, 7 & 8 

p. 125/126

Welcome back!

Silent Task - 5 min.

1. Read the instructions carefully

2. Choose ´will´ or ´be going to´

3. Be ready to explain your answer 

Silent Task - Key

1. Will                                     2. they are going to lose ...

3. I will play golf                 4. It will be .... 

5. I will take                         6. We are going ...

7.  Will read ...                      8. I am going to the beach ...

9.  I will take ...                     10. Will you ...?

Lesson 2

• Silent task -> will/going to - 10 min
• 2. Listening: ex. 3 and 4 online. - 10 min
• 4. Speaking: expressions (A, B) in Google Classroom -> submit your work! If not, you will have come come back and finish.
• 5. Toetsbespreking 

Lesson goals:

- Understanding clearly spoken language about familiar subjects

- Asking for and giving personal information

- Giving and following simple instructions

Ask 1 question about something you have not understood in the lesson yet.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Thank you for today and I will see you tomorrow!

Tuck in the chairs please!