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MISSIE 2

MISSIE 2
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Slide 1: Diapositive
CommnicatiewetenschappenSecundair onderwijs

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

MISSIE 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zorgt gemedieerde communicatie ervoor dat we een weerspiegeling van de werkelijkheid krijgen?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

content = representatie

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

content =

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Door welke 3 aspecten wordt de representatie beïnvloed?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Framing

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

De manier waarop de zender de boodschap kadert
= de manier waarop de zender de ontvanger een bepaalde bril aanreikt om naar de werkelijkheid te kijken

frames = conceptuele kaders
taal ~ beelden/gevoelens

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

warme persoonlijkheid

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

                                                           positieve connotatie

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taal gebruiken = framen
In welke sectoren is framing belangrijk?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taal gebruiken = framen
Politiek - overtuigingskracht

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heeft iedereen dezelfde frames?
JA
NEE

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

werkzoekend vs werkloos
Wat verdoezelt het woord 'werkzoekend'?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

positieve framing
negatieve framing
 attribute framing
goal framing

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

analysemodel van een communicatiesituatie

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Met welke elementen die deel uitmaken van de code kan men framen?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

woord en beeld -> categoriseren

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is framing een negatief iets?
JA
NEE

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier werd er geframed?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Priming
de praktijk van het naar de voorgrond brengen van bepaalde informatie om de publieke opinie te beïnvloeden (bvb, reclame: herhaling of associatie van goed gekozen woorden en beelden)

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

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