Hoofstuk 4, paragraaf 4.2, deel 1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Wat is het rijkste land ter wereld?

Antwoord: Dat is heel lastig te zeggen. Is maar net waar je naar kijkt. BBP, koopkracht, welzijn, etc...

Wanneer ben je zelf rijk? Heeft dat alleen met geld te maken?

Vandaag

- Waar ging het ook alweer over?

- Paragraaf 4.2 bespreken

- Zelfstandig werken

Leerdoelen

- Je weet hoe je welvaart en welzijn meet.

- Je begrijpt dat welzijn meer zegt over de levensomstandigheden in een land dan welvaart.

- Je kunt de wereld indelen naar ontwikkelingsgraad.

Waar ging het ook alweer over?

Welke verdeling is er te zien?

Noord rijk, zuid arm

Waar ging het ook alweer over?

Toetsvraag:

''Leg uit hoe ons onderwijs ervoor zorgt dat minder mensen onder de armoedegrens leven in Nederland.''

Dit zou een toetsvraag kunnen zijn 

Hoe meten we dit eigenlijk?

- Het is lastig om precies te weten hoe rijk of arm een land is.

- Een aantal manieren om dit weer te geven. 

- Schrijf mee!

1. Bruto Binnenlands Product per hoofd 

- Ook wel BBP genoemd

- ''Alles wat in een jaar in een land wordt verdiend gedeeld door het aantal inwoners.''

- Uitgedrukt in Dollars of Euro's

Wat is het BBP?

- In een land wonen 16.000.000 mensen

- In totaal wordt er door iedereen 250 miljard euro verdiend 

Wat is het BBP?

- In een land wonen 16.000.000 mensen

- In totaal wordt er door iedereen 250 miljard euro verdiend 

Antwoord: €15.625,00

Wie had het allemaal goed? (Met rekenmachine)

2. Welzijn

- De levensomstandigheden van de mensen

- Hiervoor moeten we naar verschillende dingen kijken

     --> Levensverwachting

    

Levensverwachting

- Hoe oud worden de mensen gemiddeld in Nederland?

- Noem eens een land waar dat minder is.

NL: 81 jaar

Niger: 53 jaar

81 jaar...                                 53 jaar...

NL: 81 jaar

Niger: 53 jaar

1. Welzijn

- De levensomstandigheden van de mensen

- Hiervoor moeten we naar verschillenden dingen kijken

     --> Levensverwachting

     --> Koopkracht

    

Koopkracht kennen we al

1. Welzijn

- De levensomstandigheden van de mensen

- Hiervoor moeten we naar verschillenden dingen kijken

     --> Levensverwachting

     --> Koopkracht

     --> Alfabetiseringsgraad

Analfabetisme over de hele wereld

Dat waren factoren die bij welzijn horen. Noorwegen staat boven aan. Nederland als 3e van alle landen op de wereld (195).

Let ook op verschil tussen mannen en vrouwen in Rusland

3. Verdeling van beroepsbevolking

- Alle mensen die tegen betaling werken plus de werklozen

- Hoe meer mensen in een land betaald werk hebben hoe beter dat is voor de welvaart.

- Lees paragraaf 4.2

- Maak de opdrachten van paragraaf 4.2

(Aan het einde is t/m vraag 3 af)

Huiswerk

Laat leerlingen verder werken. Zijn er vragen over het huiswerk over plaatsbepalen?

Leerdoelen

- Je weet hoe je welvaart en welzijn meet.

- Je begrijpt dat welzijn meer zegt over de levensomstandigheden in een land dan welvaart.

- Je kunt de wereld indelen naar ontwikkelingsgraad.