1.3 Egypte en de Nijl

Schrijf op in je Bam-agenda: Proefwerk 
Donderdag 9 november, het 7e uur (13.45-14.30)
Proefwerk hoofdstuk 1
paragraaf 1.1 t/m 1.3 

Tijdens de les in de week daarvoor, gaan we oefenen met de stof en hoe je het beste vragen beantwoordt 
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Schrijf op in je Bam-agenda: Proefwerk 
Donderdag 9 november, het 7e uur (13.45-14.30)
Proefwerk hoofdstuk 1
paragraaf 1.1 t/m 1.3 

Tijdens de les in de week daarvoor, gaan we oefenen met de stof en hoe je het beste vragen beantwoordt 

Slide 1 - Diapositive

Huiswerk vandaag 
Paragraaf 1.2: Lezen op bladzijde 26 'Een langzame verandering', op bladzijde 28 'Grote gevolgen' en op bladzijde 30 'Eerste boeren in Nederland'

Maken in je digitale werkboek van paragraaf 1.2 De landbouw ontstaat vraag 1, 2, 4, 5, 8, 11 en 12 

Slide 2 - Diapositive

Het oude Egypte
1.3 Egypte en de Nijl
begint in het boek op bladzijde 33 










-

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kan uitleggen hoe irrigatielandbouw langs de Nijl werkte
  • Je kunt uitleggen tot welke economische en sociale veranderingen het ontstaan van de landbouw in Egypte leidde
  • Je kunt voorbeelden noemen van andere gebieden met een stedelijke samenleving.


Slide 4 - Diapositive

1.3 Egypte en de Nijl

Slide 5 - Diapositive

Wat weet je al over het oude
Egypte?
Schrijf 1 ding op

Slide 6 - Carte mentale

Slide 7 - Diapositive

Nijl
Jagers-verzamelaars leefden langs de Nijl.
Daar was veel voedsel te vinden.
Geen reden dus om aan landbouw te doen.




Slide 8 - Diapositive

Nijl
Voor de herders verder van de Nijl werd het door de klimaatverandering steeds lastiger om voedsel te vinden. 
Zij trokken weg uit deze woestijngebieden en kwamen langs de Nijl wonen.

Slide 9 - Diapositive

Landbouw
  • Na 4000 v.C. landbouw.
  • De Nijl overstroomde jaarlijks.
Gunstig voor boeren.
  • Er bleef na de overstroming  een laagje vruchtbaar slib achter op de oevers: vruchtbare grond.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Langs de Nijl zijn niet de eerste landbouw activiteiten ontstaan. Waar wel?

Slide 12 - Question ouverte

Irrigatielandbouw
  • Het regende bijna nooit in Egypte.
Daarom legden Egyptenaren dijkjes, waterbekkens en kanaaltjes aan.
  • Via kanalen kon je akkers bevloeien die verder van de Nijl lagen.
Dijken hielpen om het water zo lang mogelijk vast te houden.
  • Zo hadden ze het hele jaar voldoende water.
Landbouw op deze manier noemen we irrigatielandbouw.


Slide 13 - Diapositive

Gevolgen irrigatielandbouw
  1. Voedseloverschotten -> niet iedereen hoefde meer boer te zijn om aan eten te komen -> ontstaan beroepen.   Nijverheid: maken van producten van grondstoffen.
  2. Ontstaan van handel: producten werden geruild tegen voedsel of andere spullen.
  3. Dorpen groeiden uit tot steden.

Slide 14 - Diapositive

Gevolgen irrigatielandbouw
4. Sommige steden werden zo rijk en machtig dat ze andere dorpen en steden veroverden -> grote gebieden onder één bestuur.





Slide 15 - Diapositive

Gevolgen irrigatielandbouw
Rond 3100 v.C. kreeg één bestuurder heel Egypte in handen -> ontstaan van een grote staat: gebied met duidelijke grenzen, één bestuur en overal dezelfde wetten en regels.





Slide 16 - Diapositive

Hoe noemen we de bestuurder van Egypte?

Slide 17 - Question ouverte

Sociale verschillen
Groter dan bij de jagers en verzamelaars.
Komt door bezit, nieuwe beroepen, ontstaan bestuur.
Er ontstaan sociale lagen: groepen mensen die van elkaar verschillen in rijkdom, macht en aanzien.

Slide 18 - Diapositive

sociale lagen
1. farao en daaronder belangrijke bestuurders
2. goed opgeleide mensen zoals schrijvers
3. ambachtslieden
4. boeren
5. slaven

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Huiswerk 
Lezen van paragraaf 1.3 Egypte en de Nijl bladzijde 34, bladzijde 36 en bladzijde 38 van je tekstboek A 

Maken van paragraaf 1.3 in je DIGITALE werkboek vraag 1 t/m 10 

Slide 21 - Diapositive