Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Schrijf op in je Bam-agenda: Proefwerk
Donderdag 9 november, het 7e uur (13.45-14.30)
Proefwerk hoofdstuk 1
paragraaf 1.1 t/m 1.3
Tijdens de les in de week daarvoor, gaan we oefenen met de stof en hoe je het beste vragen beantwoordt
Slide 1 - Diapositive
Huiswerk vandaag
Paragraaf 1.2: Lezen op bladzijde 26 'Een langzame verandering', op bladzijde 28 'Grote gevolgen' en op bladzijde 30 'Eerste boeren in Nederland'
Maken in je digitale werkboek van paragraaf 1.2 De landbouw ontstaat vraag 1, 2, 4, 5, 8, 11 en 12
Slide 2 - Diapositive
Het oude Egypte
1.3 Egypte en de Nijl begint in het boek op bladzijde 33
-
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
Je kan uitleggen hoe irrigatielandbouw langs de Nijl werkte
Je kunt uitleggen tot welke economische en sociale veranderingen het ontstaan van de landbouw in Egypte leidde
Je kunt voorbeelden noemen van andere gebieden met een stedelijke samenleving.
Slide 4 - Diapositive
1.3 Egypte en de Nijl
Slide 5 - Diapositive
Wat weet je al over het oude Egypte? Schrijf 1 ding op
Slide 6 - Carte mentale
Slide 7 - Diapositive
Nijl
Jagers-verzamelaars leefden langs de Nijl.
Daar was veel voedsel te vinden.
Geen reden dus om aan landbouw te doen.
Slide 8 - Diapositive
Nijl
Voor de herders verder van de Nijl werd het door de klimaatverandering steeds lastiger om voedsel te vinden.
Zij trokken weg uit deze woestijngebieden en kwamen langs de Nijl wonen.
Slide 9 - Diapositive
Landbouw
Na 4000 v.C. landbouw.
De Nijl overstroomde jaarlijks.
Gunstig voor boeren.
Er bleef na de overstroming een laagje vruchtbaar slib achter op de oevers: vruchtbare grond.
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Langs de Nijl zijn niet de eerste landbouw activiteiten ontstaan. Waar wel?
Slide 12 - Question ouverte
Irrigatielandbouw
Het regende bijna nooit in Egypte.
Daarom legden Egyptenaren dijkjes, waterbekkens en kanaaltjes aan.
Via kanalen kon je akkers bevloeien die verder van de Nijl lagen.
Dijken hielpen om het water zo lang mogelijk vast te houden.
Zo hadden ze het hele jaar voldoende water.
Landbouw op deze manier noemen we irrigatielandbouw.
Slide 13 - Diapositive
Gevolgen irrigatielandbouw
Voedseloverschotten -> niet iedereen hoefde meer boer te zijn om aan eten te komen -> ontstaan beroepen. Nijverheid: maken van producten van grondstoffen.
Ontstaan van handel: producten werden geruild tegen voedsel of andere spullen.
Dorpen groeiden uit tot steden.
Slide 14 - Diapositive
Gevolgen irrigatielandbouw
4. Sommige steden werden zo rijk en machtig dat ze andere dorpen en steden veroverden -> grote gebieden onder één bestuur.
Slide 15 - Diapositive
Gevolgen irrigatielandbouw
Rond 3100 v.C. kreeg één bestuurder heel Egypte in handen -> ontstaan van een grote staat: gebied met duidelijke grenzen, één bestuur en overal dezelfde wetten en regels.
Slide 16 - Diapositive
Hoe noemen we de bestuurder van Egypte?
Slide 17 - Question ouverte
Sociale verschillen
Groter dan bij de jagers en verzamelaars.
Komt door bezit, nieuwe beroepen, ontstaan bestuur.
Er ontstaan sociale lagen: groepen mensen die van elkaar verschillen in rijkdom, macht en aanzien.
Slide 18 - Diapositive
sociale lagen
1. farao en daaronder belangrijke bestuurders
2. goed opgeleide mensen zoals schrijvers
3. ambachtslieden
4. boeren
5. slaven
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Vidéo
Huiswerk
Lezen van paragraaf 1.3 Egypte en de Nijl bladzijde 34, bladzijde 36 en bladzijde 38 van je tekstboek A
Maken van paragraaf 1.3 in je DIGITALE werkboek vraag 1 t/m 10