On/Off - HV1 - blog fase 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

On/Off - HV1 - Nederlands

Programma:

Leerdoelen

Terugblik

Succescriteria blog

Blog - instructie fase 2 en 3

Blog - schrijven

Afsluiting

Leerdoelen

Aan het eind van de les ....

1. kan ik uitleggen wat een rubric is;

2. kan ik twee deelonderwerpen van mijn blog opnoemen;

... Maar eerst gaan we terugblikken.

Noem ten minste één succescriterium voor de blogopdracht.

Succescriteria voor de blog

Hiernaast zie je wat jouw

blog (eindopdracht) succesvol maakt, oftewel: de succescriteria voor de blog.

Wat is het onderwerp van jouw blog? Antwoord met een foto.

De blog - fase 2 en 3

We werken aan de blog in drie fasen: 

- in fase 1 bedenk je het onderwerp en verzamel je de informatie;

- in fase 2 ga je schrijven;

- in fase 3 ga je feedback geven / krijgen en je blog verbeteren.

Je krijgt nu uitleg over fase 2 en 3 - het schrijven en feedback geven / krijgen. 

De blog - fase 2 en 3

Fase 2 en 3 gaan over het schrijven van en feedback geven / krijgen op je blog. Daarvoor heb je nodig:

- Rubric (succescriteria) blog

- Leerdoelenkaart blog

- Feedbackformulier blog

Ik zou voor deze slide de drie middelen (rubric, leerdoelenkaart, feedbackformulier) uitdelen. 

Geef dan uitleg over de drie en hun belang in het proces in de aangegeven volgorde:

- rubric - toelichten succescriteria;

- leerdoelenkaart - is opgesteld obv rubric, zie uiterst linkerkolom. Dan werk je van links naar rechts: theorie die je evt. kunt gebruiken als je het niet meer weet, maar is niet per se nodig (kunnen ll tijdens schrijfproces ook weer naar teruggrijpen); dan uitleg over start schrijven en dat je daarop feedback krijgt en dat je op basis daarvan weer verbetert)

- feedbackformulier - uitleg succescriteria/leerdoelen uiterst linkerkolom en het aantal punten dat je steeds kunt krijgen. - belang van feedback benadrukken voor schrijfproces - wees kritisch op je medeleerling, maar blijf positief (verwijzen evt. naar hoe geef je feedback, zie leerdoelenkaart voor theorie).

De blog - fase 1

Vorige les zijn we begonnen met fase 1:

1. Bedenk welke onderwerpen goed bij jou passen. Waar zou jij een goed en interessant blog over kunnen schrijven dat mensen graag willen lezen?

2. Als je een onderwerp hebt gekozen dan ga je bij dit onderwerp een woordweb maken zodat je goed in beeld krijgt wat je allemaal zou kunnen behandelen bij dit onderwerp.

3. Bedenk welke informatie je wilt vertellen in je

· inleiding

· in je middendeel (Let op je middendeel bestaat uit meer dan een alinea. Je begint een nieuwe alinea als je een nieuw onderwerpje begint.)

· eventueel in je afsluiting (een blog heeft meestal geen slot).

Ik laat deze nog even staan, omdat ik denk dat sommige leerlingen dit wellicht nog nodig kunnen hebben als ze bezig zijn (hoe zat het ook weer?). Maar in je presentatie kun je 'm overslaan.

De blog - fase 1

OP KLADPAPIER of OP LAPTOP

1. Bedenk welke onderwerpen goed bij jou passen. Waar zou jij een goed en interessant blog over kunnen schrijven?

2. Lees de theorie over deelonderwerpen op blz. 42 in je boek.

3. Maak een woordweb op kladpapier of ga naar Magister >ELO >Nieuw Nederlands >Thema C On/Off, par. 8 product.

4. Kies drie deelonderwerpen o.b.v. je woordweb.

5. Schrijf in steekwoorden op welke informatie je wilt vertellen in je blog (inleiding en middenstuk). Bewaar je informatie goed!

De blog - fase 2

OP LEERDOELENKAART en OP LAPTOP

1. Lees de leerdoelenkaart zelf nog eens goed. Waar heb je nog meer uitleg / theorie voor nodig? Raadpleeg je boek of je docent.

2. Pak je informatie uit fase 1 erbij (woordweb op papier of online) en kijk nog eens goed welke informatie je wilt vertellen in je blog (inleiding en middenstuk).

3. Schrijven, of liever: typen! Open een document in Word (online) en geef het een logische titel (denk 'Nederlands - blog Argentinië). Loop je vast? Ga dan weer naar je leerdoelenkaart. 

Ik stel voor dat ze als ze de blog gaan schrijven gewoon een document openen in Word en vanuit daar werken. Schrijven op papier mag, maar bloggen is natuurlijk op een computer. Wellicht hebben ze nog iets van een schrijfplan nodig, maar ik probeer het eerst zonder. Laat even weten hoe dat bij jou gaat. Anders maak ik een schrijfplan.

Check leerdoelen

Aan het eind van de les ....

1. kan ik uitleggen wat een rubric is;

2. kan ik twee deelonderwerpen van mijn blog opnoemen;

Noem een reden waarom een rubric je helpt bij het schrijven van je blog.

Volgende les

Verder met blog

Films die nergens draaien

Je zorgt ervoor dat je het boek  uiterlijk op dinsdag 28 november uit hebt.

Nog niet meegenomen? Kom het bij mij ophalen.