BaW4_les 2_Wetenschapsgeschiedenis

Wetenschapsgeschiedenis
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
biologieHBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Wetenschapsgeschiedenis

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van deze les
  • Geschiedenis van de filosofie uiteenzetten en begrijpen 
  • Eigen kennis vergroten over de geschiedenis van de wetenschap
  • Ontdekken wat het verschil is tussen filosofie, wetenschap, wetenschapsfilosofie en wetenschapsgeschiedenis
  • Hoe kan ik in mijn eigen lespraktijk de  wetenschapsgeschiedenis inbedden mbt het gekozen onderwerp


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis in het natuurwetenschappelijk/filosofisch denken

Wissel uit met een ander groepje van 4 studenten 
Vertel/ervaar hoe jullie de opdracht hebben verwerkt.

Zijn onderstaande vragen voldoende aan bod gekomen?
• Geef de tijdperken aan en beschrijf hoe en wat er gedacht werd
• Welke filosofen/grote denkers hadden invloed in de betreffende tijdperk?
• Welke stroming was van invloed?
• Wat/wie was het kantelpunt naar een nieuw tijdperk?

2X10'

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben wetenschap, wetenschapsgeschiedenis, filosofie, wetenschapsfilosofie met elkaar te maken?
15'

Slide 5 - Question ouverte

  • In groepje van 3/4 mensen.
  • Maak een conceptmap van deze 4 concepten en leg de verbanden en ontdek de verschillen.
  • Maak een foto en deel deze met de groep.
  • klaar? Bespreek met elkaar de verbanden en verschillen. Ieder moet dit kunnen uitleggen. 
wetenschapsfilosofie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is iets wetenschappelijks?
Hoe wordt wetenschap bedreven?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

raaf 1 is zwart
raaf 2 is zwart
raaf 3 is zwart
-
-
-
enz. 
conclusie alle raven zijn zwart

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A
X
2
17

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wiener Kreis, Wenen, jaren ’20-’30 
Wetenschappelijk wereldbeeld, alleen gebaseerd op positieve feiten.  En zintuiglijke ervaring/beperking

Verificatietheorie van waarheid (observatie)
Drogredenen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

‘De meeste wetenschappers begrijpen van wetenschap doorgaans niet veel meer dan een vis van hydrodynamica’ 

The Methodology of Scientific Research Programs

wetenschapsgeschiedenis
Wetenschapsgeschiedenis

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijke revolutie

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijke revolutie
  • nieuwe manier van onderzoek 
  • klassiek- religieus              moderne wetenschap   (1400 - 1700)
  • Copernicus: aarde draait om de zon
  • Vesalius : arts  1e boek over anatomie 



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijke revolutie

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oorzaken wet. revolutie
  • Renaissance  --> herontdekking van de klassieke wetenschap (1400)
  • Empirisme : waarheid vind je door te onderzoeken 
  • rationalisme: waarheid vind je door na te denken
  • begin van wet. revolutie  --> 1500

= nieuwe manier van onderzoek doen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

gevolgen 
  • Grote vooruitgang op vele gebieden: 
Galileo Galilei (heelal), Isaak Newton: zwaartekracht,
van Leeuwenhoek, geneeskunde
  • Westerse wereld gaan de wereld overheersen (stoomboot, wapens)
  • Verlichting (1700) --> stroming wetenschappers en filosofen gingen nadenken over de maatschappij (Kant, Spinoza, locke)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wetenschap
wetenschappelijke vooruitgang gaat in sprongen
                serendipiteit
vb. kraamvrouwenkoorts en theezakjes

nieuwe theorieën/methoden                 paradigma - switch
vb.  flogistontheorie, creationisme - evolutionisme

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paradigma
Stelsel van theorieën en modellen  die op dat moment in de tijd als standaard worden gezien 
Thomas Kuhn: cyclus van 4 stappen die structuur van wetenschappelijke revoluties beschrijven waarin paradigmaveranderingen plaatsvinden
1. prewetenschap 
2. normale wetenschap
3. crisis
4. wetenschappelijke revolutie


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wetenschapsgeschiedenis
  1. In groepje van 4
  2. overzicht hoe voorbehoedsmiddelen in tijd zijn veranderd
  3. Strookjes met voorbeelden van voorbehoedsmiddelen leg je bij de juiste tijdsperiode: overleg samen
  4. Klaar:  je hebt dan in één overzicht de geschiedenis van de voorbehoedsmiddelen.
  5. Welke belangrijke stappen zijn gemaakt in de geschiedenis?

15'

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht 
opdracht wetenschapsgeschiedenis:

 Kies een onderwerp (top 2) kaartje uitdelen en onderwerp opschrijven kaartje innemen en ordenen
Indeling studenten  naar onderwerp van hun keuze
 Lezen van het hoofdstuk (onderwerp)

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1  (oo)
Onderzoek en bespreek het onderwerp in de geschiedenis. 
Denk aan de verschillende tijdsperiode en de wetenschappers (grote denkers) die een rol  hebben gespeeld in de ontwikkeling van de wetenschap m.b.t. jou gekozen onderwerp?


Welke werkvorm kies je om te verwerken?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2 (oo)

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Noem een tijdsperiode met de belangrijkste ontwikkeling en wetenschapsfilosoof.

Wat is verschil tussen filosofie, wetenschap en wetenschapsfilosofie 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions