Ontsnap uit de Activiteitenbegeleiding!

Ontsnap uit de Activiteitenbegeleiding!

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat een escaperoom is en hoe je er een kunt maken over activiteitenbegeleiding.

Introduceer het onderwerp en de leerdoelen van de les.

Wat weet jij al over escaperooms?

Wat is een escaperoom?

Een escaperoom is een interactief spel waarbij spelers worden opgesloten in een kamer en moeten proberen te ontsnappen door puzzels op te lossen en aanwijzingen te vinden.

Leg uit wat een escaperoom is en hoe het werkt.

Hoe maak je een escaperoom?

Om een escaperoom te maken over activiteitenbegeleiding, moet je een verhaal bedenken en puzzels maken die te maken hebben met activiteiten die ongeveer een uur duren.

Leg uit hoe je een escaperoom kunt maken en geef tips over het bedenken van een verhaal en het maken van puzzels.

Stap 1: Het verhaal

Bedenk een verhaal dat past bij het thema van activiteitenbegeleiding, bijvoorbeeld dat de spelers vastzitten in een school of kinderopvang en moeten ontsnappen voordat het tijd is voor het volgende activiteitenprogramma.

Geef concrete voorbeelden van mogelijke verhalen.

Stap 2: De puzzels

Maak puzzels die te maken hebben met activiteiten die ongeveer een uur duren, zoals een kruiswoordraadsel over populaire muziek voor de doelgroep of een memoryspel met afbeeldingen van verschillende sporten.

Geef concrete voorbeelden van mogelijke puzzels en hoe deze te maken.

Stap 3: De kamer

Richt een kamer in met decoraties en aanwijzingen die passen bij het verhaal en de puzzels.

Geef tips over hoe je de kamer kunt inrichten en decoreren om de sfeer te versterken.

Stap 4: Testen

Test de escaperoom met studiegenoten en vraag om feedback.

Leg uit waarom het belangrijk is om de escaperoom te testen en feedback te vragen, en hoe dit kan helpen om de ervaring te verbeteren.

Conclusie

Je weet nu wat een escaperoom is en hoe je er een kunt maken over activiteitenbegeleiding. Veel succes met het bedenken van je eigen escaperoom!

Vat de belangrijkste punten van de les samen en moedig studenten aan om hun eigen escaperoom te maken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.