Leesrace H5 2018 TV II

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Reading

2nd form

Reading

5H

LEESRACE

Werkvorm ‘de leesrace’

> We werken in teams van vier

> Geef elk groepslid een nummer 1-4

> Jullie gaan een examentekst lezen, bespreken wat je gelezen hebt en je helpt elkaar de tekst goed te begrijpen. Daarna bedenken jullie samen waar de vragen over kunnen gaan. 

> Het rad bepaalt wie van jullie de vraag op het whiteboard gaat beantwoorden.

> Voor ieder goed antwoord krijgen jullie punten . Je mag elkaar niet helpen!!

King, Queen or Jack = 10 points

Joker = 

0 points

an Ace = 20 points

 

# = # points

3 of hearts/diamonds = 30 points 

Read Text 1 Every student succeeds

regels terwijl je leest: 

- Bij een rood verkeerslicht ben je stil en lees je de tekst.
Je blijft stil totdat iedereen klaar is.

- Bij een oranje  verkeerslicht mag je met elkaar overleggen. Wat staat er precies in de tekst, help elkaar de tekst goed te begrijpen. Wat zou de eerste vraag zijn die gesteld gaat worden? 

Doe dit fluisterend zodat de andere groepjes je niet horen.

- Is het verkeerslicht groen gaan de monden weer dicht en gaan we beginnen. Het rad gaat de speler kiezen.

VRAAG 1 Every student succeeds      

"That is a gift for all children in our nation." (laatste zin)

Maar voor welke kinderen vooral, volgens de tekst? 

Geef antwoord in het Nederlands of citeer het juiste deel uit de tekst.

Read Text 2 Buy this handbag

regels terwijl je leest:

- Bij een rood verkeerslicht ben je stil en lees je de tekst.
Je blijft stil totdat iedereen klaar is.

- Bij een oranje verkeerslicht mag je met elkaar overleggen. Wat staat er precies in de tekst, help elkaar de tekst goed te begrijpen. Wat zou de eerste vraag zijn die gesteld gaat worden?

Doe dit fluisterend zodat de andere groepjes je niet horen.

- Is het verkeerslicht groen gaan de monden weer dicht en gaan we beginnen. Het rad gaat de speler kiezen.

VRAAG 2 Buy this handbag

"the throw-away mentality" (regel 9)

Welke zin maakt duidelijk dat deze mentaliteit bewust door producenten gestimuleerd word?

Citeer de eerste twee woorden van deze zin. 

Read Text 3 Invisible Boyfriend

regels terwijl je leest:

- Bij een rood verkeerslicht ben je stil en lees je de tekst. Je blijft stil totdat iedereen klaar is.

- Bij een oranje verkeerslicht mag je met elkaar overleggen. Wat staat er precies in de tekst, help elkaar de tekst goed te begrijpen. Wat zou de eerste vraag zijn die gesteld gaat worden?

Doe dit fluisterend zodat de andere groepjes je niet horen.

- Is het verkeerslicht groen gaan de monden weer dicht en gaan we beginnen. Het rad gaat de speler kiezen.

VRAAG 3 Invisible Boyfriend

Which of the following becomes clear about the 'Invisible Boyfriend' service in this text?

A Its customers may be unaware that there are several individuals behind

    a virtual friend.

B It stands out for being considerably more user-friendly than its 

    competitors.

C Participants eventually end up getting romatically involved in real life.

D The company that operates it is known to seriously underpay its           employees.

VRAAG 4 Invisible Boyfriend

How does the writer of this article view the 'Invisible Boyfriend' service?

A as classy but overpriced

B as clever but disturbing

C as commendable but imperfect

D as exciting but extravagant

VRAAG 5 Invisible Boyfriend

"an unmet need for a niche audience" (alinea 4) 

In welke zin wordt duidelijk welk probleem met deze app kan worden opgelost? 

Citeer de eerste twee woorden van deze zin.

Read Text 4 For what it's worth

regels terwijl je leest:

- Bij een rood verkeerslicht ben je stil en lees je de tekst. Je blijft stil totdat iedereen klaar is.

- Bij een oranje verkeerslicht mag je met elkaar overleggen. Wat staat er precies in de tekst, help elkaar de tekst goed te begrijpen. Wat zou de eerste vraag zijn die gesteld gaat worden?

Doe dit fluisterend zodat de andere groepjes je niet horen.

- Is het verkeerslicht groen gaan de monden weer dicht en gaan we beginnen. Het rad gaat de speler kiezen.

VRAAG 6 For what it's worth

"I have developed a brilliant rush hour strategy" (alinea 7)

Welke andere, serieuzere aanpak voor het probleem heeft de schrijver al eerder in de tekst zijdelings aangegeven? 

Geef antwoord in het Nederlands. 

VRAAG 7 For what it's worth

Geef van de volgende aspecten van reizen met het openbaar vervoer aan of deze wel of niet genoemd worden in de tekst.

1 reiskosten

2 vertragingen

Noteer "wel" of "niet" achter elk nummer op het antwoordblad.

Read Text 5 What's the big idea?

regels terwijl je leest:

- Bij een rood verkeerslicht ben je stil en lees je de tekst. Je blijft stil totdat iedereen klaar is.

- Bij een oranje verkeerslicht mag je met elkaar overleggen. Wat staat er precies in de tekst, help elkaar de tekst goed te begrijpen. Wat zou de eerste vraag zijn die gesteld gaat worden?

Doe dit fluisterend zodat de andere groepjes je niet horen.

- Is het verkeerslicht groen gaan de monden weer dicht en gaan we beginnen. Het rad gaat de speler kiezen.

VRAAG 8 What's the big idea

Which of the following fits the gap in paragraph 2? 

A big

B cheap

C flexible

D strong 

VRAAG 9 What's the big idea 

What is the main goal of paragraph 3?

A to give an explanation for the fact that managers tend to be wary of taking financial risks

B to illustrate why companies should be prepared to invest in modern technology

C to stress that asking for new ideas only makes sense if a company is ready to use them

D to support Luc de Brabandere's theory on how to successfully run a business

VRAAG 10 What's the big idea

Which of the following fits the gap in paragraph 4?

A ambition

B inaction

C obedience

D rebellion

VRAAG 11 What's the big idea

De in de tekst genoemde experts hebben ieder een andere belangrijkste boodschap. Deze boodschappen kunnen elk kernachtig samengevat worden met een van deze beschrijvingen: 

a  be adjustable                   d  rewarding genius

b  means to an end             e  trial and error

c  miracle cure

Geef voor elke expert aan welke beschrijving past bij zijn bijdrage.

1  Luc de Brabandere (alinea 2)       (Noteer de juiste letter achter elk nummer.)

2  David Burkus (alinea 4)

3  Eze Vidra  (alinea 5) 

Read Text 6: Cinderella is a fairy tale

regels terwijl je leest:

- Bij een rood verkeerslicht ben je stil en lees je de tekst. Je blijft stil totdat iedereen klaar is.

- Bij een oranje verkeerslicht mag je met elkaar overleggen. Wat staat er precies in de tekst, help elkaar de tekst goed te begrijpen. Wat zou de eerste vraag zijn die gesteld gaat worden?

Doe dit fluisterend zodat de andere groepjes je niet horen.

- Is het verkeerslicht groen gaan de monden weer dicht en gaan we beginnen. Het rad gaat de speler kiezen.

VRAAG 12 Cinderella is a fairy tale

How does the writer introduce the topic of this text in paragraph 1?

A by analysing the main theme of Disney's Cinderella

B by criticising the latest screenplay version of Cinderella

C by explaining why Cinderella is a film with great potential

D by making clear that Cinderella is not a realistic movie

VRAAG 13 Cinderella is a fairy tale

"Cinderella is a threat to children" (paragraph 2)

In which paragraph does Viv Regan explain why she thinks this is nonsense?

A paragraph 2

B paragraph 3

C paragraph 4

D paragraph 5

VRAAG 14 Cinderella is a fairy tale

Wie wordt door Viv Regan als voorbeeld genoemd van "the ugly stepsisters of the commentariat" (alinea 2)

Schrijf de naam van deze persoon op.

And the winners are ......