Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
§5.2 De Koude Oorlog
Hoe noemen we de Tweede Kamer en de eerste Kamer samen?
A
Kabinet
B
Parlement
C
Regering
D
Senaat
1 / 28
suivant
Slide 1:
Quiz
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
Cette leçon contient
28 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Hoe noemen we de Tweede Kamer en de eerste Kamer samen?
A
Kabinet
B
Parlement
C
Regering
D
Senaat
Slide 1 - Quiz
Wat zijn de 2 belangrijkste taken van de regering?
Slide 2 - Question ouverte
Wat is de belangrijkste taak van de koning?
A
Met het parlement overleggen
B
Alle vergaderingen bijwonen
C
Toespraken houden
D
Wetten verplicht ondertekenen
Slide 3 - Quiz
Lezen
§5.2 De Koude Oorlog
Tekstboek blz. 74-75
timer
5:00
Slide 4 - Diapositive
Lesdoelen
Je kan uitleggen:
Hoe na WO2
blokvorming
ontstond
Wat de
NAVO
en het
Warschaupact
zijn
Wat de
Koude Oorlo
g
was
Wat de
wapenwedloop
was
Slide 5 - Diapositive
De Tweede Wereldoorlog had twee bondgenootschappen: de
geallieerden
en de
asmogendheden
.
Welk land hoorde bij welke kant? Eentje is al ingevuld.
Asmogendheden
Geallieerden
Slide 6 - Question de remorquage
Bondgenoten
Tijdens WO2 waren de VS en SU
bondgenoten
van elkaar
Stalin
(SU) mocht van president
Roosevelt
(VS) daarom de baas worden in gebieden die de SU
veroverd
had
Slide 7 - Diapositive
Na de oorlog
Na de oorlog volgde
Truman
Roosevelt op als
president
(VS)
Hij
vertrouwde
Stalin voor geen meter
Stalin zou de wereld
communistisch
willen maken
Dit zag hij als een groot
gevaar
voor de VS
Slide 8 - Diapositive
Blokvorming
Stalin reageerde door in veroverde landen communisten aan de macht te brengen (het werden dictaturen)
Truman wilde juist vrije volken beschermen tegen communisme
Zo ontstonden twee blokken in Europa:
Westblok
Oostblok
West-Europa
Oost-Europa
Democratie
Dictatuur
Kapitalisme
Communisme
Geleid door VS
Geleid door SU
Dit zorgde volgens Stalin samen met het leger voor veiligheid
Slide 9 - Diapositive
Spotprenten
Over de Koude Oorlog zijn veel spotprenten gemaakt.
Spotprenten zijn (grappige) tekeningen over bepaalde personen/gebeurtenissen.
De tekenaar geeft vaak zijn/haar mening over de gebeurtenis.
Slide 10 - Diapositive
Sleep de onderdelen van de afbeelding naar de juiste plek
Doodskisten van Oost-Europese landen
Amerikaanse agressie
Stalin
Slide 11 - Question de remorquage
Wat probeert de maker van de tekening duidelijk te maken?
Slide 12 - Question ouverte
Aan welke kant stond de maker van de afbeelding?
A
De Verenigde Staten
B
De Sovjet Unie
Slide 13 - Quiz
Duitsland
Duitsland werd door de geallieerden
verdeeld
Berlijn
lag in Russisch gebied, maar werd ook verdeeld
Zo ontstonden twee "
Duitslanden
"
West-Duitsland
Oost-Duitsland
Bondsrepubliek Duitsland (BRD)
Duitse Democratische Republiek (DDR)
Democratie
Dictatuur
Kapitalisme
Communisme
Geleid door VS
Geleid door SU
Slide 14 - Diapositive
Filmpje
De verdeling van Europa
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
Nieuwe bondgenoten
Het westen maakte een nieuw militair bondgebootschap:
NAVO
Het oosten reageerde met het
Warschaupact
Ze
dreigden
veel, maar er is nooit echt
gevochten
met elkaar
Daarom was het een
Koude Oorlog
Een oorlog waarbij je op het randje zit van vechten, maar er nooit echt gevochten wordt. De vuurwapens bleven dus 'koud' tegen elkaar
Slide 17 - Diapositive
Het IJzeren Gordijn
Tussen de twee blokken werd de grens zwaar
bewaakt
Overal kwamen
wachttorens
,
prikkeldraad
en
mijnenvelden
Deze grens
verdeelde
Europa
De grens werd het
IJzeren Gordijn
genoemd
Slide 18 - Diapositive
Filmpje
Bondgenootschappen en het IJzeren Gordijn
Slide 19 - Diapositive
0
Slide 20 - Vidéo
Welk begrip past bij deze omschrijving
'Strijd om de grootste en sterkste wapens'
A
Nationalisme
B
supermacht
C
Wapenwedloop
D
Censuur
Slide 21 - Quiz
Wapenwedloop
Om elkaar aan te kunnen worden steeds
betere wapens
gemaakt
De
supermachten
maken de
dodelijkste
wapens ter wereld
De belangrijkste hiervan is de
atoombom
Mensen waren bang dat de Koude Oorlog een allesvernietigende
atoomoorlog
zou worden
Slide 22 - Diapositive
Mogelijke gevolgen
Little Boy
De atoombom gebruikt op Hiroshima (WO2)
RDS-1
Een atoombom van de Sovjet-Unie
W-87
De grootste atoombom van de VS
Tsar Bomba
De grootste atoombom van de SU
Zelf proberen?
Ga naar
deze link
en zie zelf wat de gevolgen van een atoombom zijn.
Slide 23 - Diapositive
Filmpje
De wapenwedloop
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Vidéo
Wat hebben we tijdens deze les besproken, noem minimaal 2 dingen
Slide 26 - Question ouverte
Huiswerk
Werkboek opdrachten:
Slide 27 - Diapositive
§5.2 De Koude Oorlog
Slide 28 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
§5.2 De Koude Oorlog - Het IJzeren Gordijn
Avril 2022
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
§5.2 De Koude Oorlog - Het IJzeren Gordijn
Mai 2023
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
§5.2 De Koude Oorlog - Het IJzeren Gordijn
Mai 2020
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
M&M klas 2 (2022-2023) (Les 39) H5.2 De koude oorlog (1)
Mars 2023
- Leçon avec
29 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo b, k
Leerjaar 2
5.1 Bondgenoten worden vijanden
Novembre 2024
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
H5 Koude Oorlog
Février 2024
- Leçon avec
32 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
De Koude Oorlog (1900-1950)
Mai 2019
- Leçon avec
41 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
Geschiedenisleraar.nl
De Koude Oorlog (1900-1950)
Mai 2019
- Leçon avec
41 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
Geschiedenisleraar.nl