M&M klas 2 (2022-2023) (Les 39) H5.2 De koude oorlog (1)

Wat willen de nationalisten in Indonesië?
A
Een eigen staat voor hun Indonesische volk
B
Het beste volk ter wereld worden.
C
Samenwerking en handel met Nederland
1 / 29
suivant
Slide 1: Quiz
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat willen de nationalisten in Indonesië?
A
Een eigen staat voor hun Indonesische volk
B
Het beste volk ter wereld worden.
C
Samenwerking en handel met Nederland

Slide 1 - Quiz

Waar staat de afkorting 'KNIL' voor?
A
Koninklijk Nationaal-Indische Leger
B
Kolonie Nederlands-Indische Leger
C
Koninklijk Nederlands-Indische Leger
D
Kolonie Nationaal-Indische Leger

Slide 2 - Quiz

Wat willen de nationalisten in Indonesië?
A
Een eigen staat voor hun Indonesische volk
B
Het beste volk ter wereld worden.
C
Samenwerking en handel met Nederland

Slide 3 - Quiz

Wat gebeurd er met Indonesië na de Tweede Wereldoorlog?
A
Ze worden een eigen staat en horen niet meer bij Nederland
B
Nederland probeert Indonesië weer in te nemen als kolonie
C
Ze worden een kolonie van Engeland

Slide 4 - Quiz

Wat zijn de politionele acties die Nederland uitvoert in Indonesië?
A
Militaire missies om Indonesië terug te veroveren
B
Een politie missie om het land weer veilig te maken voor de Indonesiërs

Slide 5 - Quiz

Waarom wilden de Europese kolonies hun kolonies beouden?
A
Voor de grondstoffen en economie
B
Voor de macht en om cultuur over te brengen
C
Om de bevolking te gebruiken voor een leger

Slide 6 - Quiz

Wat betekent zelfbestuur?
A
Landen die bestuurd worden door een ander land
B
Dat het land zichzelf mag regeren en besturen
C
Landen die geholpen worden om eigen land te regeren en besturen

Slide 7 - Quiz

Hoe noemde Nederland hun reactie op de onafhankelijkheid van Indonesië?
A
Dekolonisatieoorlog
B
Politionele acties
C
Oorlogsmisdaad
D
Guerillaoorlog

Slide 8 - Quiz

Wie is Soekarno?
A
Hij verzette zich tegen de overheersing van India door Europeanen
B
Hij was een Japanner
C
Hij was een guerilla strijder
D
Hij riep Indonesië uit als republiek en werd de eerste president

Slide 9 - Quiz

Als landen hun koloniën kwijt raken noemen we dat?
A
afstoting
B
onafhankelijkheid
C
dekolonisatie
D
bevrijding

Slide 10 - Quiz

§5.2 De Koude Oorlog
Het IJzeren Gordijn

Slide 11 - Diapositive

Lesdoelen
Je kan uitleggen:
  • Hoe na WO2 blokvorming ontstond
  • Wat de NAVO en het Warschaupact zijn
  • Wat de Koude Oorlog was
  • Wat de wapenwedloop was

Slide 12 - Diapositive

De Tweede Wereldoorlog had twee bondgenootschappen: de geallieerden en de asmogendheden.
Welk land hoorde bij welke kant? Eentje is al ingevuld.
Asmogendheden
Geallieerden

Slide 13 - Question de remorquage

Bondgenoten
Tijdens WO2 waren de VS en SU bondgenoten van elkaar
Tijdens de oorlog spraken ze af te blijven samenwerken
Stalin (SU) mocht van president Roosevelt (VS) daarom de baas worden in gebieden die de SU veroverd had

Slide 14 - Diapositive

Na de oorlog
Na de oorlog volgde Truman Roosevelt op als president (VS)
Hij vertrouwde Stalin voor geen meter
Truman dacht dat Stalin de wereld communistisch wilde maken
Dit zag hij als een groot gevaar voor de VS

Slide 15 - Diapositive

Blokvorming
Stalin reageerde door in veroverde landen communisten aan de macht te brengen (het werden dictaturen)
Truman wilde juist vrije volken beschermen tegen communisme
Zo ontstonden twee blokken in Europa:
Westblok
Oostblok
West-Europa
Oost-Europa
Democratie
Dictatuur
Kapitalisme
Communisme
Geleid door VS
Geleid door SU
Dit zorgde volgens Stalin samen met het leger voor veiligheid

Slide 16 - Diapositive

Sleep de onderdelen van de afbeelding naar de juiste plek
Doodskisten van Oost-Europese landen
Amerikaanse agressie
Stalin

Slide 17 - Question de remorquage

Wat probeert de maker van de tekening duidelijk te maken?

Slide 18 - Question ouverte

Aan welke kant stond de maker van de afbeelding?
A
De VS
B
De SU

Slide 19 - Quiz

Duitsland
Duitsland werd door de geallieerden verdeeld
Berlijn lag in Russisch gebied, maar werd ook verdeeld
Zo ontstonden twee "Duitslanden"
West-Duitsland
Oost-Duitsland
Bondsrepubliek Duitsland (BRD)
Duitse Democratische Republiek (DDR)
Democratie
Dictatuur
Kapitalisme
Communisme
Geleid door VS
Geleid door SU

Slide 20 - Diapositive

Nieuwe bondgenoten
Het westen maakte een nieuw militair bondgebootschap: NAVO
Het oosten reageerde met het Warschaupact
Ze dreigden veel, maar er is nooit echt gevochten met elkaar
Daarom was het een Koude Oorlog
Een oorlog waarbij je op het randje zit van vechten, maar er nooit echt gevochten wordt. (De "kooktemperatuur" wordt nooit bereikt)

Slide 21 - Diapositive

Het IJzeren Gordijn
Tussen de twee blokken werd de grens zwaar bewaakt
Overal kwamen wachttorens, prikkeldraad en mijnenvelden
Deze grens verdeelde Europa
De grens werd het IJzeren Gordijn genoemd

Slide 22 - Diapositive

Wapenwedloop
Om elkaar aan te kunnen worden steeds betere wapens gemaakt
De supermachten maken de dodelijkste wapens ter wereld
De belangrijkste hiervan is de atoombom
Mensen waren bang dat de Koude Oorlog een allesvernietigende atoomoorlog zou worden

Slide 23 - Diapositive

Mogelijke gevolgen
Little Boy
De atoombom gebruikt op Hiroshima (WO2)
H-Bom
De grootste atoombom van Noord-Korea
W-87
De grootste atoombom van de VS
Tsar Bomba
De grootste atoombom van de SU
Zelf proberen?
Ga naar deze link en zie zelf wat de gevolgen van een atoombom zijn.

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Weektaak: H5.1 opdrachten + werken aan praktische opdracht
Hoe? In tweetallen, zachtjes overleggen.



                            Tijd:

 

Slide 26 - Diapositive

Type hier twee dingen die je de afgelopen lessen hebt geleerd.

Slide 27 - Question ouverte

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 28 - Question ouverte

Volgende les: H5.2


Einde van de koude oorlog

Slide 29 - Diapositive