les 1 per 2 sociale en recreatieve activiteiten

Welkom bij les 1 periode 2 sociale recreatieve activiteiten! 
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij les 1 periode 2 sociale recreatieve activiteiten! 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Aan het eind van de les kan de student activiteiten
- voor het stimuleren van zelfredzaamheid
-voor het veranderen van het gedrag
- voor het langdurig veranderen van het gedrag
benoemen
- Smart kunnen benoemen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ken je ze nog?
de soorten activiteiten

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke soorten activiteiten kan je benoemen?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Je let bij het stellen van doelen op de doelgroep zijn interesse mogelijkheden en uitdagingen 

Ken je de soorten doelen nog?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke soorten doelen ken je nog?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfredzaamheid en afwijkend gedrag 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfredzaamheid 
Bij activiteiten met als doel de zelfredzaamheid van de cliënt te stimuleren, laat je de cliënt zo veel mogelijk zelf doen. Houd rekening met de mogelijkheden en beperkingen van de cliënt. 


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfredzaamheid 
Bij activiteiten met als doel de zelfredzaamheid van de cliënt te stimuleren, laat je de cliënt zo veel mogelijk zelf doen. Houd rekening met de mogelijkheden en beperkingen van de cliënt. 


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfredzaamheid is:
Letterlijk betekent het jezelf kunnen redden.

Zelfredzaamheid  heeft meerdere betekenissen:
  • het vermogen om alledaagse activiteiten zelf te doen en mogelijke problemen zelf op te lossen
  • de mate waarin iemand in staat is voor zichzelf te zorgen
  • je leven in kunnen richten zonder hulp van (professionele) anderen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk voor jezelf, waar ben jij zelfstandiger in geworden?


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfredzaamheid in het bewegen 


 Mevrouw Van Veen is 77 jaar en woont nog steeds zelfstandig. Haar man is drie jaar geleden overleden en mevrouw heeft het hier nog steeds erg moeilijk mee. De laatste tijd is mevrouw wat minder mobiel  en zit vaker in haar stoel zit. Mevrouw zegt dat ze zich wat minder zeker voelt tijdens het lopen en dat ze bang is om te vallen.
Hoe ga jij hiermee om?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke hulpmiddelen kan je inzetten om de zelfredzaamheid te bevorderen?

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom stimuleren van zelfredzaamheid 
Voor de cliënten: De meeste cliënten willen zo lang mogelijk zelfstandig blijven wonen. 

Voor de samenleving: We moeten met minder mensen en geld meer cliënten helpen

Voor jezelf: Als onderdeel van het beroepsprofiel
  
Uitleg

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken aan zelfredzaamheid
Werken aan zelfredzaamheid kan bij alle doelgroepen.
Dus peuters, kleuters, schoolkinderen, jongeren, mensen met een beperking en ouderen.
Het gaat niet bij elke doelgroep even makkelijk.

Luister maar naar de uitleg 
Uitleg

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloedsgebieden
  1. De cliënt zelf
  2. De mogelijkheden van de cliënt
  3. De omgeving
Uitleg

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afwijkend gedrag 
Afwijkend = afwijkt van het gebruikelijke 
Wanneer wijkt het af ?
Nooit geleerd of vanuit een ziektebeeld .

Slide 17 - Diapositive

Onder probleemgedrag, ofwel 'onbegrepen gedrag', verstaan we alle gedrag van de cliënt dat door deze cliënt en/of zijn omgeving als moeilijk hanteerbaar wordt ervaren.
Veel probleemgedrag is afhankelijk van de situatie, de persoonlijkheidskenmerken van de cliënt zelf en de mensen om hem of haar heen. Interventies zullen vaak gericht zijn op het aanpassen of veranderen van de omgeving.Koorts kun je behandelen met bijvoorbeeld paracetamol. Maar daarnaast moet je ook onderzoeken waar de koorts vandaan komt. Als een cliënt met probleemgedrag een direct gevaar vormt voor zichzelf of voor anderen, zul je ook het symptoom moeten bestrijden. Bijvoorbeeld door iemand tijdelijk apart te zetten. Maar net als bij koorts moet je verder zoeken: waar komt dit gedrag vandaan? Wat is er aan de hand? Een cliënt kan pijn hebben, maar niet in staat zijn dat aan te geven. Of een cliënt verveelt zich enorm zonder dat iemand dat doorheeft. Er kan ook sprake zijn van een psychiatrische stoornis, 
0

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is afwijkend gedrag voor jou? 
 

Gedrag dat afwijkt van wat gebruikelijk is (normaal is)

Maar…? Vindt iedereen afwijkend gedrag een afwijking? 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk afwijkend gedrag kom je tegen als helpende?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdelijk veranderen van gedrag 

Tijdens een lange vakantierit beginnen Joos (7) en Daniel (9) op de achterbank elkaar te klieren. Beiden vervelen zich duidelijk en de rit duurt nog een uur.
Afleiden om gedrag tijdelijk veranderen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Langdurig veranderen 
Met als doel voorgoed veranderen van gedrag.


Zelfredzaamheid

Slide 22 - Diapositive

beleefgangen onrust wegnemen blijven hangen bij het bekende herkenningspunten 

pictogrammen leren om naar de wc te gaan. 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vinden jullie van het filmpje?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke begrippen kwamen aan de orde in de les ?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
l
lezen
20.1 Activiteiten voor het stimuleren van zelfredzaamheid
21.1 Activiteiten voor het veranderen van het gedrag
22.1 Activiteiten gericht op het langdurig veranderen van gedrag
maken
27. Zelfredzaamheid
28. Afwijkend gedrag
29. Tijdelijk veranderen van gedrag


Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
l
lezen
20.1 Activiteiten voor het stimuleren van zelfredzaamheid
21.1 Activiteiten voor het veranderen van het gedrag
22.1 Activiteiten gericht op het langdurig veranderen van gedrag
maken
27. Zelfredzaamheid
28. Afwijkend gedrag
29. Tijdelijk veranderen van gedrag


Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht al ingeleverd?
  • Collage maken over sociaal gedrag.
     Tip gebruik -> https://www.collage.nl 
  • Het activiteitenprogramma (individueel).
     1. Kies een doelgroep en een thema.
     2. Maak een programma van 1 week met 2 activiteiten per dag. 
     3. De activiteiten hebben iets te maken met de thema die je hebt gekozen. 
     4. De activiteiten zijn gevarieerd en sluit aan de ontwikkeling van je doelgroep. 
  • Poster maken
     1. Heeft een programma voor een week.
     2. Laat duidelijk de activiteiten zien rondom het gekozen thema.
     3. Heeft illustraties. 
     4. Nodigt uit tot deelname of opgave. 
  • Bedenk een activiteit met duurzame materiaal.
  • Voorlezen




Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions