MPY3- les 6

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. VOORAF: Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
2. INSTRUCTIE: Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
3. TOEPASSING: Actieve verwerking, Formatief handelen 
4. EVALUATIE: Afsluiting

Wel op tafel:

Map

Pen

Laptop (open)

Welkom bij de Wiskunde Les  MYP3

Niet op tafel:

Telefoon, 

 Zakkie of 

Tas

Warming-up, schrijf de antwoorden in je schrift:

1. Wat was de lineaire formule van lijnen?

2. Welke letter gebruik je om de helling in de formule weer te geven?

3. Schrijf Vergelijkingen die recht evenredig verband en constant verband omvatten. 

      Leerdoelen voor deze les

1) Je kunt lineaire vergelijkingen oplossen

2) Je kunt lineaire vergelijkingen oplossen

 waarin haakjes voorkomen. 

3) Je kunt lineaire vergelijkingen oplossen

 waarin breuken voorkomen. 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Je kunt lineaire vergelijkingen oplossen

Los de volgende vergelijking op:

3x – 5 = 9x – 2

Stap 1: alle x’en naar links

Stap 2: alle losse getallen naar rechts

Stap 3: deel door het (min)getal voor de x

Aan de Slag

( a met mij en d met jullie) 

Lineaire vergelijking met haakjes oplossen



Vermenigvuldig het getal voor de haakjes met alle termen binnen de haakjes

3(x-2) = 

-5(a+2b-3) = 

Opdracht:

Los op 5(x+3) = 9x + 19 

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven. 

Aan de Slag 

Los op !

Op1 

 5(x-3) = 2x + 9

Op2 

5x – 3 = 2(x+9)

Afsluiting 

Huiswerk 

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.