Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we deze les doen?
We komen erachter hoe de Republiek een wereldeconomie werd,
Welke rol de VOC en WIC daarin speelde,
en welke gevolgen deze Gouden eeuw had op de wereld.
Slide 2 - Diapositive
De Gouden Eeuw?
17e eeuw
Periode van economische groei en welvaart dankzij handel
Ook op gebied van kunst en wetenschap
Veel discussie over
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Peperduur?
De VOC werd opgericht om alle kleine handelsvaarders in de Republiek onder één groot bedrijf te verenigen. Dit bedrijf kreeg een Monopolie op de handel van specerijen in Nederland.
Tegenwoordig kun je het je bijna niet meer voorstellen maar specerijen en kruiden waren vroeger een heel winstgevend handelsproduct. Vandaar de uitdrukking peperduur.
Slide 5 - Diapositive
Niet zomaar een bedrijf
De VOC had ook een eigen leger, veroverde hele eilanden en bouwde overal forten om hun handelsroutes te verdedigen tegen concurrerende landen.
Hiermee werd het ook een van de eerste Multinationals, een bedrijf wat op meerdere plekken in de wereld handelt en werkzaam is.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Bartolome de Las Casas
Spaanse priester
Moest Indianen gaan bekeren
Kreeg medelijden met Indiaanse slaven
Andere optie?
Slide 10 - Diapositive
Hoe kwam de WIC aan slaven?
De meeste mensen die tot slaafgemaakt werden waren krijgsgevangenen of slachtoffers van slavenhalers. Dit waren Europeanen en Afrikanen die hele dorpen ontvoerden en ze aan de kust verkochten aan bijvoorbeeld de WIC.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Vind jij het terecht dat dit de Gouden eeuw wordt genoemd? Leg ook uit waarom wel of niet.