Les 2 Methodisch werken, methodische cyclus

Les 2: Methodische cyclus en het stappenplan
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Les 2: Methodische cyclus en het stappenplan

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
Doormiddel van een lesson-up:
  • blikken we terug op vorige week 
  • behandelen we de methodische cyclus
  • behandelen we het stappenplan
  • worden de laatste leervragen vastgesteld
  • gaan jullie aan de slag met de e-learnings van thema 1.1 en 1.3


Slide 2 - Diapositive

Terugblik op vorige les.
Wat is methodisch werken volgens jou?

Slide 3 - Question ouverte

Methodisch werken

Slide 4 - Diapositive

Doelgericht werken wil zeggen:
A
Je werkt alleen met lange termijndoelen
B
Je richt je op het bereiken van een doel
C
Je bent voorbereid op onverwachte situaties

Slide 5 - Quiz

Werken volgens de methodische cyclus 

Slide 6 - Diapositive

Werken volgens de methodische cyclus 
  • maken van een plan
  • uitvoeren van het plan
  • monitoren van het plan

Het plan: zorgleefplan/ondersteuningsplan/...
  • Bevat wensen, behoeften, mogelijkheden en zorg en begeleidingsactiviteiten van de zorgvrager


Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

De 4 levensdomeinen
  1. Lichamelijk welbevinden: Hoe is de lichamelijke gezondheidssituatie van de zorgvrager
  2. Mentaal welbevinden: Hoe is de geestelijke gezondheidssituatie van de zorgvrager
  3. Woon en leef omstandigheden: Voelt de zorgvrager zich thuis? Heeft hij voldoende bewegingsruimte?
  4. Participatie: Kan de zorgvrager invulling geven aan zijn dagbesteding? Heeft de zorgvrager hobby's? Kan de zorgvager relaties aangaan?

Slide 9 - Diapositive

Wat is een fase in de methodische cyclus?
A
Analyseren van begin
B
Beginsituatie vaststellen
C
Overleggen
D
Plannen analyseren

Slide 10 - Quiz

De 6 stappen van methodisch werken  

Slide 11 - Diapositive

Stap 1: Gegevens verzamelen
Anamnese afnemen: 

  • vragen naar en bekijken van de medische geschiedenis 
  • observeren van de zorgvrager 

Slide 12 - Diapositive

Stap 2: onderzoeken van wensen, behoeften en problemen
In gesprek gaan  over behoeften (wat heeft hij nodig) wensen (wat wil hij) problemen (voorgeschiedenis):
  • fysieke klachten
  • beperkingen
  • functioneren op mentaal gebied
  • functioneren op sociaal gebied
--> wordt beschreven aan de hand van de PES (volgt later)

Slide 13 - Diapositive

Stap 3: doelen bepalen
  • Wat wil de zorgvrager?
  • Wat kan de zorgvrager?
  • Wat zijn de financiële mogelijkheden?
  • Wat zijn de indicaties van de behandeling?
  • Wat kan jij als zorgprofessional doen? 
--> lange en korte termijn doelen
--> worden SMART geformuleerd (komt later)

Slide 14 - Diapositive

Een zorgvrager is gevallen en heeft een gebroken been en zit in het gips: Noem een korte termijn doel

Slide 15 - Question ouverte

Een zorgvrager is gevallen en heeft een gebroken been en zit in het gips: Noem een lange termijn doel

Slide 16 - Question ouverte

Stap 4: bepalen en plannen van activiteiten 
  • in overleg met de zorgvrager
  • omschreven in een planning

4x W en 1x H
--> wie doet wat wanneer en waarom en hoe wordt de activiteit uitgevoerd en geëvalueerd.

Slide 17 - Diapositive

Stap 5: uitvoeren van de zorg 
  • Zoals afgesproken en vermeld in het zorgplan/ ondersteuningsplan 
  • Observeer en signaleer daarbij
  • Voer eventuele metingen uit
  • Rapporteer 

Slide 18 - Diapositive

Stap 6: evalueren
  • Tijdens de zorg (informele evaluatie)
  • Formele evaluatie: zorgleefplan gesprek
                                               MDO 
  • Gericht op het proces
  • Gericht op de doelen 

Slide 19 - Diapositive

Methodische cyclus: Een ondersteuningsvraag beschrijven doe je bij
A
Stap 2
B
Stap 3
C
Stap 4
D
Stap 6

Slide 20 - Quiz

Methodische cyclus stap 3 -> Doel formuleren. Deze fase werk je uit door middel van SMART
A
Waar
B
Niet waar

Slide 21 - Quiz

Wat doe je na een evaluatie, als het doel niet (volledig) behaald is?
A
Plan bijstellen en opnieuw de cyclus doorlopen
B
Is het plan sowieso klaar
C
Plan bijstellen en opnieuw evalueren.

Slide 22 - Quiz

Als het doel behaald wordt hoef je niet te evalueren.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 23 - Quiz

Ik heb mijn doel voor deze les behaald?
JAAAA!!
Nee helaas

Slide 24 - Sondage

Aan de slag met
  • de leervraag onder bolletje 1
  • de elearnings van thema 1.1 en 1.3


Nog vragen? 

Slide 25 - Diapositive