Tekstdoelen 2

- ga rustig zitten
 - zet je tas op de grond
 - doe je jas uit en capuchon/muts af
 - doe je oortjes en telefoon in je tas
 - leg je boek, je schrift en een pen op tafel
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

- ga rustig zitten
 - zet je tas op de grond
 - doe je jas uit en capuchon/muts af
 - doe je oortjes en telefoon in je tas
 - leg je boek, je schrift en een pen op tafel

Slide 1 - Diapositive

Vandaag:

- opdracht drie bespreken
- oefenen feit of mening
- oefenen met tekstdoelen

Slide 2 - Diapositive

H. 2 Tekstdoelen (blz. 10)

Je leert welke doelen een schrijver kan hebben met een tekst. 

Slide 3 - Diapositive

Tekstdoelen
- informeren
- beschouwen
- overtuigen
- activeren
- amuseren

Slide 4 - Diapositive

feit: kun je controleren
mening: wat je ergens van vindt

Slide 5 - Diapositive

Spaghetti is lekker.
A
feit
B
mening

Slide 6 - Quiz

Als je te laat bent, moet je je melden.
A
feit
B
mening

Slide 7 - Quiz

Het is raar om leraren met 'u' aan te spreken.
A
feit
B
mening

Slide 8 - Quiz

Smaken verschillen.
A
feit
B
mening

Slide 9 - Quiz

Er is geen beter land dan Nederland.
A
feit
B
mening

Slide 10 - Quiz

Blz. 11

Slide 11 - Diapositive

Werk in tweetallen. Je mag fluisterend overleggen.
Bewaar de teksten die je vindt. 
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

We lezen samen de tekst 'Dik zijn is heerlijk en ik kan het iedereen aanbevelen' (blz. 12). 

Slide 13 - Diapositive

Maak opdracht 6 (blz. 13).

Ben je klaar?

Begin aan opdracht 7. 
Je mag fluisterend overleggen

Slide 14 - Diapositive

 Welke doelen kan een schrijver hebben met een tekst?

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?


Slide 15 - Diapositive

Aan het einde van de les:
- Doe je je spullen in je tas
- Blijf je zitten tot de bel gaat

Als de bel gaat:
- Schuif je je stoel aan
- Loop je rustig naar de volgende les toe

Slide 16 - Diapositive