wk 20: herhaling woordsoorten + mv + bwb + zww/hww 1V

• Middelbare school

Wat we deze week gaan doen:

Grammatica:

• Je leert meewerkend voorwerp
• We herhalen de woordsoorten  tot nu toe: znw / lw / bnw / vz 
• Je leert het zelfstandig en hulpwerkwoord
• Je mag je alvast verdiepen in de bijwoordelijke bepaling

Tekstbegrip:

• Je weet aan welke punten een activerende tekst moet voldoen
• Je kunt een activerende tekst typen

Terugblik vorige les --> voorzetsel (vz)

......... de kast

......... het feest

in

op

onder

naast

met

tijdens

na

ondanks

voor

tussen

achter

uit

boven

........

(moeilijk)

Lees de uitleg in dia's 6 en 7 over de bijwoordelijke bepaling (bwb). Bekijk ook de uitleg in dia 8. Maak hiervan aantekeningen in je schrift.

Schooltas: 

blz. 189 opdr 9 maken

blz. 189 opdr 10 (t/m zin 4 maken)

blz. 190 opdr 11 maken

Luister naar de uitleg in dia 9 over het zelfstandig en hulpwerkwoord.

blz. 239 maken opdr 7 (alleen vr 1 en 4)

(normaal)

Bekijk het filmpje in dia 5 over het meewerkend voorwerp. Maak hiervan aantekeningen in je schrift.

Schooltas: 

blz. 187 opdr 5 maken

blz. 187 opdr 6 maken

blz. 188 opdr 7 (t/m zin 4 maken)

Luister naar de uitleg in dia 9 over het zelfstandig en hulpwerkwoord.

blz. 239 maken opdr 7 (alleen vr 1 en 4)

1 vwo wk 20

0

Bijwoordelijke bepaling (bwb)

De bijwoordelijke bepaling is de prullenbak van de zinsdelen. Alles wat je overhoudt nadat je het meewerkend voorwerp hebt gevonden, hoort in de prullenbak: de bwb.

Er zijn heel veel bijwoordelijke bepalingen. De belangrijkste drie geven een antwoord op Waar? Wanneer? Hoe? 

Vervolg bwb

Waar? Wanneer? Hoe? Dit zijn dus de belangrijkste vragen. Dit betekent dat het zinsdeel dat je overhoudt vaak het antwoord is op één van deze drie vragen. Maar er zijn veel meer bijwoordelijke bepalingen. Ze kunnen ook een antwoord geven op vragen zoals: Met wie? Waardoor? Waarom? In plaats van? Hoe lang? etc.

0

Zelfstandig werkwoord (zww) en hulpwerkwoord (hww)

Ga naar drive --> grammatica --> digitale lessen --> zww en hww

Luister naar de uitleg en maak een aantekening in je schrift. Geef de aantekening de naam: zelfstandig en hulpwerkwoord.

Tekstbegrip

Huiswerkopdracht bespreken: mening op één van de reacties

Enkele leerlingen krijgen de beurt hun mening voor te lezen. 

We luisteren en letten op:

1. Heeft de leerlingen duidelijk zijn/ haar of haar mening gegeven?

2. Is de mening voldoende ondersteund met argumenten?

Herhaling blok 1 lezen:

• informerende teksten
  
• uiteenzettende teksten
• beschouwende teksten
• betogende teksten
• aansporende / activerende teksten
• amuserende teksten

Opdracht activerende tekst ontwerpen

• normale prijs: 5 euro per 10 tulpen, maar nu is er een weekactie:?
• in verschillende kleuren te koop
• geef aan waarom deze tulpen zo leuk staan in huis

Activerende teksten

We gaan naar 4 activerende reclameteksten kijken die klasgenoten bij de vorige dia hebben ontworpen. Jullie opdracht:

- Is de tekst activerend (wordt de lezer uitgenodigd iets te gaan doen?)

- Is aan de complete opdracht voldaan?

- Heb je tips om de poster nog beter / mooier te maken?

Afsluiting 1 vwo

Huiswerk in Som:

grammatica:

moeilijke programma: De aantekening over de bwb staat in je schrift. Je hebt opdr 9 gemaakt en opdr 10 (t/m zni 4) op blz. 189 en opdr 11 op blz. 190. De aantekening over het zww en hww staat in je schrift. Opdr 7 (alleen vr 1 en 4) van blz. 239 zijn gemaakt.

normale programma: De aantekening over het mv staat in je schrift. Je hebt opdr 5 en 6 gemaakt op blz. 187 en opdr 7 (t/m zin 4) op blz. 188. De aantekening over het zww en hww staat in je schrift. Opdr 7 (alleen vr 1 en 4) van blz. 239 zijn gemaakt.

In de volgende les  krijg je een formatieve  toets over: woordsoorten (znw, lw, bnw, vz) en zinsdelen (wwg, ond, lw, mw, bwb)