Digi-doener! | Een kopietje van jezelf
1 / 11
La durée de la leçon est: 60 minIntroduction
Tijdens deze vijfde les gaan de leerlingen ervaren wat klonen is. Ze leren dat er soorten in de natuur bestaan die zichzelf kunnen klonen, maar dat mensen ook kunstmatig een organisme kunnen klonen in het laboratorium. Tot slot gaan ze met elkaar in debat over klonen. Vooraf bedenken ze in groepjes argumenten bij verschillende stellingen. Ook bedenken de leerlingen samen met de klas waar een goed debat aan moet voldoen, om zo evaluatievragen op te stellen om het debat na afloop te evalueren.
Download hier de docentenhandleiding en lesbrief:
Instructions
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Stelling 1: Wetenschappers kunnen uitgestorven dieren, zoals dinosauriërs, weer tot leven wekken door klonen.
A
waar
B
niet waar
Slide 3 - Quiz
Stelling 2: Twee dieren die klonen zijn van elkaar, hebben hetzelfde DNA.
A
waar
B
niet waar
Slide 4 - Quiz
Stelling 3: Er is weleens een mens gekloond.
A
waar
B
niet waar
Slide 5 - Quiz
Stelling 4: Het is in Nederland verboden om dieren te klonen.
A
waar
B
niet waar
