escaperoom les 2

Escaperoom
Les 2
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
KWTMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 1-4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Escaperoom
Les 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

escaperoom les 2
verhaal...

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

escaperoom
  • De vraag van vorige week: Waar kunnen allemaal slotjes aan bevestigd worden? 
  • Vandaag gaan we een verhaallijn bedenken
  • We starten met het maken draaiboek
  • We starten met een materiaallijst
  • We oriënteren op soorten opdrachten 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar kunnen allemaal slotjes aan?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Een Escaperoom: 
1. Heeft een thema (bijv. school, omgeving, gevangenis etc.)
2. Heeft een verhaallijn (waarom zijn we hier "opgesloten" ?)
3. Heeft een doel (wat moet je oplossen? Een roof, moord of...?)
4. Heeft verschillende puzzels (wat voor puzzels ga je inzetten?)
5. Heeft variatie in opdrachten en creativiteit
6. Is niet te moeilijk, maar ook zeker niet te makkelijk!
7. Moet je oefenen en aanpassen 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er was eens......
......een hacker of een gehackte of een heel kwade gebruiker of een worm of een virus of een Trojaans paard......

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: Bedenk een verhaallijn
  • Bedenk een logische, maar ook een beetje gekke verhaallijn.  
  • Teken ook hierbij, zo kom je op nog meer ideeën!
  • Na 10 minuten gaan we kort de verhaallijnen delen  




timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar wordt de escaperoom gespeeld?
Naast de verhaallijn is ook de ruimte belangrijk waarin het verhaal zich afspeelt.
Kunnen we aanwijzingen of opdrachten in de ruimte verstoppen? Bijvoorbeeld een QR code? En mogen ze een telefoon gebruiken?
Dit noemen we randvoorwaarden. Bedenk nu wat randvoorwaarden.
timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Draaiboek en materiaallijst
Je zag net in de video ook dat er een aantal materialen werden gebruikt. 
Welke materialen je nodig hebt, ga je bijhouden op een materiaallijst. Deze vul je steeds aan.
Ook schrijf je steeds verder aan je draaiboek. Hierin komen straks ook alle opdrachten en oplossingen te staan!

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oriënteren op puzzels en opdrachten
Huiswerk: Maak een lijstje van puzzels en opdrachten die je zou kunnen maken. Kijk hiervoor ook eens op pinterest!
Je mag binnen het thema blijven, maar ook nog zeker "out of the box" denken. Misschien kun je de puzzel later wel zo veranderen dat het toch binnen je thema past!
Bijvoorbeeld: rebus

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossing: 876

Slide 13 - Diapositive

Antwoord: 1, 2 en 3 zitten niet in de code. Van 4, 5, en 6 is er 1 juist en op de goede plek. 6, 1 en 2 leert ons, dat de 6 er in zit, want van die drie getallen zit er één in. 6 stond dus in het rijtje met 4 en 5 op de juiste plek. 4 en 5 zitten er dus ook niet in. Van 5, 4 en 7 zit er 1 in, maar niet op de juiste plek. Dus de 7 zit er in, maar niet op die plek. Dat wisten we ook wel, want 6 zit op die plek. 8, 4, 9 betekent dat de 4 er niet in zit (wisten we al) en de 9 ook niet, want daar moest de 6 staan. Dus de 8 is juist en staat op de juiste plek, waardoor de code wordt: 8 7 6. Gelukt?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

rebus
Oplossing:
de orka is een zoogdier

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kruiswoordpuzzel
Online kun je makkelijk zelf puzzels
maken. 
Oplossing : dieren


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions