Muziek & Beeld


Muziek

&

Beeld
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 9 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon


Muziek

&

Beeld

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk jij, dat muziek jouw gedrag beïnvloedt?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema van de Les
In deze les onderzoeken we
het gebruik van muziek in film en reclame

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    FILM

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een stomme film?
A
Een film zonder muziek
B
Een film die niet leuk is
C
Een film zonder geluid
D
Een oude film

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 6 - Vidéo

Bekijk het filmpje ongeveer 1 minuut of zolang als de leerlingen het leuk vinden. 
Beantwoord daarna de vraag met de klas.
Welke sfeer geeft de muziek aan het filmpje?
😒🙁😐🙂😃

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de scene zonder geluid?
😒🙁😐🙂😃

Slide 9 - Sondage

! Bekijk het filmpje eerst een keer zonder geluid en daarna een keer met geluid!
0

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de scene met geluid?
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gevoel kreeg je, toen de muziek ineens veranderde?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk effect heeft muziek / geluid op film?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manieren wordt geluid/muziek gebruikt in reclame?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geluid beeldt iets uit

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk product gaat het?
Product 2

Slide 18 - Question ouverte

Goede antwoord: Auto van Ford

Bespreek weer welke geluiden de leerlingen hebben gehoord. Gierende banden, stoere muziek etc...

Waarom zou stoere muziek bij een auto horen?

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk product gaat het?

Product 3 - Luister tot 0:13

Slide 20 - Question ouverte

Goede antwoord: Aqua Miniland 

Bespreek weer de geluiden: Water, rinkelende munt....

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Om welk product gaat het?
Product 4 - Luister tot 0:13

Slide 22 - Question ouverte

Goede antwoord: Shower gel van Dove

Welke geluiden hoor je? Stromend water, schuim, etc...

Wat is bijzonder aan de geluiden? Ze vormen samen een soort beat....

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke jingle blijft het best hangen?
Speel de Jingle Quiz

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Zorg dat je het filmpje elke keer op tijd stop zet, zodat het antwoord nog niet zichtbaar is.

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke doelgroep (soort mensen) hoort deze muziek volgens jou?
Doelgroep
A
Mannen van boven 60
B
Sjieke dames
C
Peuters
D
Stoere vaders

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier wordt geluid/muziek
dus gebruikt in reclame?
Geluiden die iets uitbeelden
Muziek die je een bepaald gevoel geeft
Een jingle die blijft hangen
Muziek voor een bepaalde doelgroep

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht van vandaag:
>  Maak met je prestatiegroep, ZELF nieuwe achtergrondmuziek voor een Reclame of een stukje film (van 1 minuut)
* Gebruik minimaal 4 instrumenten  (zelf kiezen welke instrumenten)
* Gebruik een bestaande reclame, of zelf 1 helemaal verzinnen. 
* Aan het eind van de les lever je het filmpje in op Classroom! 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions