Muziek & Beeld (Film en Reclame)

Muziek & Beeld
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 13 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Muziek & Beeld

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk jij, dat muziek jouw gedrag beïnvloedt?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema van de Les
In deze les onderzoeken we
het gebruik van muziek in film en reclame

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    FILM

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een stomme film?
A
Een film zonder muziek
B
Een film die niet leuk is
C
Een film zonder geluid
D
Een oude film

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 6 - Vidéo

Bekijk het filmpje ongeveer 1 minuut of zolang als de leerlingen het leuk vinden. 
Beantwoord daarna de vraag met de klas.
Welke invloed geeft de muziek aan het filmpje?
😒🙁😐🙂😃

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de scene zonder geluid?
😒🙁😐🙂😃

Slide 9 - Sondage

! Bekijk het filmpje eerst een keer zonder geluid en daarna een keer met geluid!

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de scene met geluid?
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke emotie roept deze scene op?

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil met de vorige scene?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

En welke emotie roept het nu op?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je luistert naar de muziek:
Waarom rennen deze mannen hier?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk effect heeft muziek / geluid op film?

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

RECLAME

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manieren wordt geluid/muziek gebruikt in reclame?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk product gaat het?
Product 1 - Luisteren tot 0:18

Slide 24 - Question ouverte

Goede antwoord: Tic Tac

Bespreek eerst met de leerlingen welke geluiden ze hebben gehoord. 
Waar kunnen die naar verwijzen? 
Bijvoorbeeld een ritselend papiertje = snoep.




Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk product gaat het?
Product 2

Slide 26 - Question ouverte

Goede antwoord: Auto van Ford

Bespreek weer welke geluiden de leerlingen hebben gehoord. Gierende banden, stoere muziek etc...

Waarom zou stoere muziek bij een auto horen?

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk product gaat het?

Product 3 - Luister tot 0:13

Slide 28 - Question ouverte

Goede antwoord: Aqua Miniland 

Bespreek weer de geluiden: Water, rinkelende munt....

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Om welk product gaat het?
Product 4 - Luister tot 0:13

Slide 30 - Question ouverte

Goede antwoord: Shower gel van Dove

Welke geluiden hoor je? Stromend water, schuim, etc...

Wat is bijzonder aan de geluiden? Ze vormen samen een soort beat....

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke jingle blijft het best hangen?
Speel de Jingle Quiz

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Zorg dat je het filmpje elke keer op tijd stop zet, zodat het antwoord nog niet zichtbaar is.
Bij welke doelgroep (soort mensen) hoort deze muziek volgens jou?
Doelgroep
A
Mannen van boven 60
B
Sjieke dames
C
Peuters
D
Stoere vaders

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier wordt geluid/muziek
dus gebruikt in reclame?
Geluiden die iets uitbeelden
Muziek die je een bepaald gevoel geeft
Een jingle die blijft hangen
Muziek voor een bepaalde doelgroep

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk jij, dat muziek jouw gedrag beïnvloedt?
😒🙁😐🙂😃

Slide 36 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

MAAK JE EIGEN JINGLE:
  • Jullie maken een jingle. Hier moet dus een gesproken of gezongen zin in terug komen.
  • De jingle wordt gemaakt met (digitale) instrumenten (uit het muzieklokaal).
  • Ieder groepslid neemt actief deel aan het proces en het eindproduct. Dit houdt in dat ieder lid een instrument bespeeld, of de slogan zingt/spreekt.
  • De jingle duurt tussen de 10 en 15 seconden.
  • De jingle promoot het gemaakte product of de dienst.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

STAPPENPLAN
Stap 1: Aan de slag: denk na en noteer de functie van de muziek voor jullie product. Welk publiek wil je bereiken? Welke sfeer moet het hebben? Welke instrumenten passen hierbij? 

Stap 2: Denk na over een pakkende slogan om jullie product te promoten. Bekijk en beluister bestaande commercials voor inspiratie.

Stap 3: Beslis welke instrumenten jullie gaan gebruiken en ga vooral uitproberen.
Stap 4: Neem jullie jingle op en lever de gemaakte video met product en jingle in via Its Learning.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EINDPRODUCT:
Een video waarin je de door jullie gemaakte product (verpakking) of het logo laat zien met daaronder de zelfgemaakte jingle, alsof het een echte commercial is!


Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions