4.6 Emancipatie

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Startopdracht op wisbordje (stil)

Lees het laatste hoofdstuk over Emancipatie (blz. 78-79) 

1. Leg uit wat de schoolstrijd was? 

2. Leg uit waarom de hippiecultuur juist 

ontstond na de jaren 50?

3. Wat is het verschil tussen gezinshereniging en gezinsvorming? Ben je klaar? Vul de leerdoelen op blz. 80 in!

Leg het huiswerk (opdr. abortus/religie) op de hoek van de tafel. .

Programma vandaag!

1. Bespreken startopdracht + huiswerkopdracht        (10 minuten)

2. Uitleg over theorie rondom Emancipatie.                  (10 minuten)

3. Filmpje PowNed over Antisemtisme in Nederland (5 min)

4. Opdracht op de laptops in 2-tallen                                (10 minuten)

 5. Rest van de tijd werken aan de praktische opdracht

6. Huiswerk volgende week: Laatste inhoudelijke les!

L. formatieve toets p. 1 t/m 6 (blz. 68-70)

Begin situatie: jaren ´50

Gehoorzaamheid, volgzaamheid en spaarzaamheid waren dominante waarden.

Traditionele rolpatronen voor mannen en vrouwen. (Getrouwde vrouwen tot 1956 handelingsonbekwaam.)

Nederland was sterk verzuild.

Vanaf de jaren ´60

Drie ontwikkelingen:

1. Individualisering

2. Globalisering

3. Emancipatie:

3 emancipatiegroepen: 

- Vrouwenemancipatie;

- Homo-emancipatie;

- Emancipatie van etnische minderheden.

Individualisering 

• Nederland was vroeger sterk verzuild. Katholieken, protestanten en socialisten aparte scholen, tv-zenders en kranten. 
• Jaren 60: mensen gaan zich steeds meer als vrij individu zien = individualisering. 
• Persoonlijke vrijheid, zelfontplooiing en eigen verantwoordelijkheid. 
• Nadeel: minder bindingen met anderen. (minder sociale cohesie)

Globalisering

• De ontwikkeling waardoor mensen wereldwijd steeds meer met elkaar verbonden raken
• Tot in de vorige eeuw waren mensen vooral op Nederland gericht. (media, producten, vakantie)
• Door nieuwe communicatie- en transportmiddelen groeide de internationale handel. 
• Internet en vliegvakanties.

Emancipatie

• Mensen streven actief naar gelijke rechten en gelijke behandeling.  
• Vrouwenemancipatie: 
• Stemrecht, studeren/werken, economisch onafhankelijk van mannen.
• Veranderingen rolpatronen.
• Anticonceptiepil en soepelere abortuswetgeving.
• Nog steeds niet af: topfuncties, salaris, deel/voltijd etc.

Opdracht in 2-tallen

1. Wat is de grootste grond waarop discriminatie plaatsvindt?

2. Zijn het aantal meldingen van discriminatie gestegen of gedaald van 2020 - 2023?

3. Welke ontwikkelingen zorgden voor het melden van discriminatie? 

4. Welke manier (wijze) geven de meeste mensen aan dat zij zijn gediscrimineerd?

Werken aan de p.o.

1. Zorg dat je de taken verdeelt.

2. Je bekijkt de opdracht en de wekelijkse checklist of je alles hebt.

3. Je maakt aan het einde van de les afspraken wie wat nog moet doen. Het kan zijn dat je volgende week de laatste kans is!

4. Presentaties zijn op dinsdag 14 - 21 juni (Je hebt nog 3 lessen)

Alles af en je wilt feedback: stuur het naar [e-mail]