VPRO GGZ verdieping 3e jaar

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

GGZ verdieping - 3e jaar

Inhoud

gezond contact

dramadriehoek

drie rollen

hoe naar winnaars-driehoek?
casus
Window of Tolerance

Leer jongeren op een gezonde manier contact te maken.

Wat wordt hiermee bedoeld?

Wat is 'gezond contact'?
Hoe dan?

Drama-driehoek: redder

• Denken dat je helpt, terwijl je eigenlijk aan het redden bent
• Kan deze persoon dit zelf oplossen?
• Heeft cliënt mij hulpvraag gesteld? Geef ik ongevraagd advies?
• Kan soms prima gaan, vaak ook weerstand of passief gedrag
  
  
• Groot verantwoordelijkheidsgevoel
• Neiging meer op te pakken dan nodig 

Drama-driehoek: slachtoffer

• Passief, afwachtend
• Slachtoffers zoeken Redders (en veel voor ze willen doen!)
• Lekker soms, even geen verantwoordelijkheid pakken
• Slachtoffer het gevoel niet goed genoeg geholpen
• (jij begrijpt mij niet, jij hebt makkelijk praten)
• Ik weet niet hoe, kan dit niet, lukt me nooit, ...

Drama-driehoek: aanklager

• Anderen op zwakke plekken wijzen
• Situatie bekijken vanuit kritiek en oordeel
• Kan ook in de 'onderstroom' zitten
• Zal ik dit dan maar oppakken? Lijkt me beter als ik dit doe
• Slachtoffer rol uitlokken: zie je wel, ik kan dit niet

Waarom neemt iemand bepaalde rol aan? Geef bij elke rol een reden.

Hoe kun je in de winnaars-driehoek komen?

Naar winnaars-driehoek

1. Bewustwording (wat gebeurt er, wat is mijn rol?)
2. Naar jezelf kijken en verantwoordelijkheid nemen

3. Redder: niet overnemen, maar ondersteunen

4. Slachtoffer: hulpvragen stellen, zelf tot actie, doelen

5. Aanklager: meedenken en bouwen aan betere situatie

Nieuwe rollen: Helper / Hulpvrager / Bouwer. 

Benadering...

• Wat gaat er WEL goed? (kan klein zijn, vergroot dat uit)
• Ga door met wat werkt. Werkt het niet? Probeer iets anders.
  
• Wat is betekenis van gedrag? Heb daar oog/aandacht voor
•  Win-win (als jij nu dit, dan straks...). Niet afwijzen. 
• Haalbare stappen (dagprogramma, afspraken, wat lukt?)
• Leer: hulp vragen, samen doen, doelen (+beloning)
• Hulpverlener = geen probleemoplosser / held

Casus - René / Guus

René is het slachtoffer en vraagt Guus om hulp: “Waarom lukt het me nou niet om een baan te vinden?” Redder Guus komt met goedbedoelde adviezen en tips. René wijst ze één voor één van de hand.

“Nee, dat heb ik al gedaan, dat werkt niet....dat kan ik toch niet, daarvoor ben ik te oud.... dat lukt niet.”

Dit frustreert Guus, die langzaam aanklager wordt:
"Zo gaat het niet lukken. Jij wilt je gewoon niet laten helpen!".

Hoe kunnen Guus en René ruzie voorkomen?

Casus

Je bent begeleider van Britt. Een meid van 17 jaar met bedreigde persoonlijkheidsontwikkeling. Thuis staan de verhoudingen met haar ouders onder druk. Britt laat opstandig gedrag zien: ruzie zoeken, weglopen van huis, hele nacht op pad zijn, spijbelen, schooluitval. Zegt wel te willen veranderen, maar dit lukt tot nu toe onvoldoende. Ze gebruikt ook drugs, maar ouders mogen dit niet weten. Wil dat je dit geheim houdt. Op een dag heb je een gesprekje ze blijkt bij navraag stoned. Wat doe je?

Communicatie: BrainBlocks

Einde van de lessen VPRO.
Tips / tops lessen periode 3&4?