les 8 werkbegeleiding

• Deskundigheid
• MBO
• Studiejaar 3

les 8 werkbegeleiding

Les 8 week 8 werkbegeleiding kwaliteitszorg en deskundigheid

<-Begeleiders

Persoonlijk begeleiders->

Lesdoelen

• Ik weet op welke wijze ik beoordeeld wordt bij het examen nummer 14 begeleidt ( nieuwe) collega's stagiaires en of vrijwilligers P2-K1-W4
• Ik kan het beroepsprofiel vertalen naar concreet handelen in de praktijk.

N4

N4

N3

N3

uitspelen examen of coaching gesprek in de coach duo's 

we hebben net het examen doorgelopen en voorbereid.

Je mag nu in je eigen coachgroep een keuze maken;

ga je samen het examengesprek oefenen OF ga je een coachgesprek voeren aan de hand van de criteria van de eindopdracht.

Deze keuze omdat jullie zelf mogen bepalen waar de behoefte ligt. heb je nog een coach gesprek nodig voor je eindopdracht, raad ik aan deze nu te voeren.

N4

Wat vind jij de belangrijkste beoordelingscriteria die passend zijn bij het beroep begeleider maatschappelijke zorg? deel er minimaal 2

met elkaar in gesprek (4tallen)

voor de eindopdracht deel C is het ook de bedoeling dat je elkaar feedback geeft & beoordeeld. Maar wanneer is nou iets goed of voldoende?

1. Hoe zorg je dat je zo objectief mogelijk blijft in je feedback/beoordeling?
2. Wanneer doet een 1e /2e/3e jaar stagiaire het “goed” wanneer “voldoende” en wanneer “onvoldoende”?
   
3. Op welke manier maken je het onderscheid tussen de 3 leerjaren?
4. Op welke manier heb jezelf als student het verschil ervaren in de verschillende stagejaren?
5. Waar ga jij straks opletten in het begeleidingsgesprek tijdens je examen?

hoe gaan jullie in je coachgroepje feedback geven/evalueren?

Onderdeel C

We gaan samen onderdeel C doorlopen.

Voorbeeld methode van Evalueren: Lijnevaluatie

Aan de hand van een vraag moet je een plaats bepalen op een lijn van slecht naar goed. Vervolgens kun je mondeling toelichten waarom je voor een bepaalde plaats op de lijn gekozen hebt. Je kunt de denkbeeldige lijn natuurlijk horizontaal gebruiken (van links naar rechts), maar je kunt ook een verticale lijn maken: als je het goed vond, ga je zo hoog mogelijk staan op bijvoorbeeld tafels, stoelen en kasten.

Werken aan de eind opdracht

• werk jullie logboek bij.
• download de eindopdracht en voorzie deze van een voorblad, inhoudsopgave voorwoord etc.
•  Voer nog een coaching gesprek samen als dit nodig is.
• werk aan onderdeel A en B en C van de eindopdracht
• deadline 18 januari!

volgende week

Terugblikken naar behandelde onderwerpen · Waar wil student nog op oefenen met betrekking tot de gegeven onderwerpen? · Expert groepen: feedback geven, beoordelen, coachen, begeleiden.

Koppeling maken met kwalificatiedossier (persoonlijk) begeleider maatschappelijke zorg.

Maak zelf beoordelingscriteria die passend zijn bij het beroep (persoonlijk) begeleider maatschappelijke zorg.

Waar ga jij op letten bij het begeleiden en beoordelen van een stagiaire?

Wanneer doet een 1e /2e/3e jaar stagiaire het “goed” wanneer “voldoende” en wanneer “onvoldoende”?

Op welke manier maken zij het onderscheid tussen de 3 leerjaren en op welke manier heeft de student het onderscheid zelf ervaren in de verschillende stagejaren.

anneer is iemand initiatiefrijk en of creatief??Student moet ook concrete voorbeelden bedenken.