9.4 Protesteren en emanciperen

Wat was de reden dat een aantal Nederlanders ging emigreren?
1 / 18
suivant
Slide 1: Question ouverte
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Wat was de reden dat een aantal Nederlanders ging emigreren?

Slide 1 - Question ouverte

Wanneer werd de handtekening gezet die zorgde voor de onafhankelijkheid van Indonesië?
A
25 juli 1955
B
28 december 1949
C
11 oktober 1967
D
27 december 1949

Slide 2 - Quiz

Waarom kwamen de Molukkers naar Nederland?

Slide 3 - Question ouverte

Wat zijn gastarbeiders
A
Mensen die van een ander land komen en in jou land gaan werken
B
Mensen die in de restaurants van die tijd werkten
C
Mensen die voor altijd in je land werken die je helpen met alles
D
Tijdelijke schoonmakers in je huis

Slide 4 - Quiz

Wat betekent verzuiling?
A
het wegvagen van informatie
B
De tijd waarin heel veel dingen werden gesloopt
C
Een naam van een politieke partij
D
Indeling van de samenleving op basis van godsdiensten

Slide 5 - Quiz

Zet de juiste eigenschappen bij de juiste politieke zuil.
Katholieken
Protestanten
Socialisten
Liberalen

Slide 6 - Question de remorquage

Leg uit waarom de ontkerkelijking zorgt voor ontzuiling en welk effect dit heeft op de politiek in Nederland.

Slide 7 - Question ouverte

Wat betekent polarisatie?
A
verzwakking van tegenstellingen in samenleving
B
verscherping van tegenstellingen in samenleving
C
overbruggen van tegenstellingen in samenleving
D
Ander woord voor bereidheid tot sluiten van compromissen

Slide 8 - Quiz



9. Nederland na 1945


9.4 Protesteren en emanciperen

Slide 9 - Diapositive

Leerdoelen 
  1. Hoe en waardoor veranderden na 1945 de houding en de rol van jongeren en vrouwen in de Nederlandse samenleving? 

Slide 10 - Diapositive



Verandering in de samenleving


  • Na de Tweede Wereldoorlog werd duidelijk dat de leidende figuren van de zuilen zich zorgen maakten over de verzuilde samenleving.
  • Door urbanisatie, grotere mobiliteit en hogere opleidingen komen mensen steeds meer in aanraking met 'andersdenkenden'.
  • Dit zorgde voor ontzuiling en later ook voor ontkerkelijking.

Slide 11 - Diapositive


Een eigen cultuur

  • Vanaf de jaren 50 gaan jongeren steeds langer naar school, waardoor ze vaak een hogere opleiding dan hun ouders volgen én in contact kwamen met andere ideeën.
  • Door de stijgende welvaart kunnen (en gaan) jongeren zich steeds meer onderscheiden door hun kleding, kapsel, muziek en manier van omgaan met elkaar. Ze vormden een eigen jongerencultuur.
Elvis Presley (1935-1977) was een Amerikaans zanger en acteur. Hij wordt vaak The King of Rock and Roll of kortweg The King genoemd. Veel ouders spraken schande van de bewegingen die Elvis met zijn heupen maakt: "Het had alleen maar te maken met seks!"

Slide 12 - Diapositive

Provo's
  • Halverwege de jaren zestig ontstaat in Amsterdam de provobeweging. 
  • Provo komt van het woord ‘provoceren’, dat ‘uitdagen’ of ‘uitlokken’ betekent.
  • Dat is ook precies wat de provo’s willen: iets doen of zeggen om een reactie uit te lokken
  • Met ludieke acties, grappig en zonder geweld, wilden zij de ouderen aan het denken zetten. 

Slide 13 - Diapositive


Moeder en echtgenote

  • In de jaren '50 waren de rollen in het gezin traditioneel: de vrouw is moeder en echtgenote, de man is de kostwinner. Dit dit een rollenpatroon
  • Mannen en vrouwen waren tot 1956 niet gelijk voor de wet! Vrouwelijke ambtenaren en docenten werden ontslagen als ze trouwden. 
  • Getrouwde vrouwen besteedden gemiddel 70 (!!!) uur per week aan het huishouden. Kleding, koken, wassen, boodschappen, huis schoon houden.

Slide 14 - Diapositive


Baas in eigen buik

  • Een radicale groep, de Dolle Mina's, vroeg aandacht voor de achterstelling van meisjes en vrouwen.
  • Emancipatie was nodig, vooral van de mannen die zich meer bezig zouden moeten houden met het opvoeden van de kinderen en huishoudelijk werk. 

Slide 15 - Diapositive

Video
Congres van Dolle Mina (1970)

Slide 16 - Diapositive

0

Slide 17 - Vidéo

Huiswerk 
Alle opdrachten van paragraaf 9.4 voor de volgende les

Slide 18 - Diapositive