Lezen - vmbo-tl 2

Begrijpend lezen
  1. Lees de titel, bron, bekijk de tekst (plaatjes, kopjes, dikgedrukte woorden) > Bedenk alvast waar de tekst over zou kunnen gaan.
  2. Lees de eerste en laatste alinea > Hoe begint en eindigt de tekst?  Wat voor soort tekst is het?
  3. Lees de tekst helemaal.

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Begrijpend lezen
  1. Lees de titel, bron, bekijk de tekst (plaatjes, kopjes, dikgedrukte woorden) > Bedenk alvast waar de tekst over zou kunnen gaan.
  2. Lees de eerste en laatste alinea > Hoe begint en eindigt de tekst?  Wat voor soort tekst is het?
  3. Lees de tekst helemaal.

Slide 1 - Diapositive

1. Na het lezen van de alinea's 1 en 2 weet je waar het artikel over gaat. Op welke manier wordt dit duidelijk?
A
Er wordt een beknopte geschiedenis geschetst.
B
Er wordt een opvallend standpunt ingenomen.
C
Er wordt een samenvatting gegeven.
D
Er wordt een voorbeeld bij het onderwerp van de tekst uitgewerkt .

Slide 2 - Quiz

2. De alinea's 3 en 4 horen bij elkaar. Welk kopje past het best bij deze alinea's samen?
A
De coole schoenen van Nike
B
De strategie van fabrikanten
C
Exclusieve sneakers
D
Online vriendschappen

Slide 3 - Quiz

3. Hoe sluit alinea 5 aan bij de alinea's 3 en 4?
A
Alinea 5 beschrijft een vergelijking.
B
Alinea 5 geeft een conclusie.
C
Alinea 5 noemt een gevolg.
D
Alinea 5 geeft voorbeelden.

Slide 4 - Quiz

4. Waarom betalen verzamelaars zoveel geld voor schoenen uit een oude collectie?
A
Ze denken dat ze zo snel geld kunnen verdienen.
B
Ze kunnen geen nieuwe schoenen betalen.
C
Ze vinden de oude collecties veel mooier.
D
Ze willen erbij horen met exclusieve schoenen.

Slide 5 - Quiz

5. In de alinea's 3 en 4 wordt het woord 'gelimiteerd' een aantal keren genoemd. Wat betekent het hier?
A
beperkt
B
oneindig
C
relatief
D
zeldzaam

Slide 6 - Quiz

6. Wat is volgens Frank Quix en Gio Hellings de strategie van Nike, waardoor schoenen cool blijven?
A
Een aantal exclusieve schoenen op de markt brengen, waar moeilijk aan te komen is.
B
Een schoen op z'n hoogtepunt uit de markt halen en hem na 1,5 jaar weer gelimiteerd verkopen.
C
Heel veel bijzondere schoenen maken, waardoor het merk exclusief blijft.
D
Massaproductie van schoenen, waardoor iedereen die schoenen gaat dragen.

Slide 7 - Quiz

7. In alinea 7 wordt het Engelse leenwoord 'release' gebruikt. Hoe zou je dit in het Nederlands omschrijven?
A
de ontwikkeling van een nieuw product
B
de verschillende versies van een nieuw product
C
het op de markt brengen van een nieuw product
D
het toestemming verlenen voor een nieuw product

Slide 8 - Quiz

8. Hoe kun je de inhoud van de laatste alinea het best weergeven?
A
Er wordt een conclusie getrokken.
B
Er wordt een nieuw gegeven aan de tekst toegevoegd.
C
Er wordt een samenvatting gegeven.
D
Er wordt een voorspelling gegeven.

Slide 9 - Quiz

9. Welke zin past het best bij de hoofdgedachte van de tekst?
A
De gekte rondom het merk Nike is van alle jaren.
B
Het hebben van bijzondere schoenen zorgt voor online vriendschappen.
C
Handel in tweedehandsschoenen verloopt vaak online.
D
Met exclusieve sneakers verwerf je status in de sneakerwereld.

Slide 10 - Quiz

10. Wat zijn de belangrijkste doelen van de schrijver? Hij informeert de lezer over de wereld van sneakers en...
A
amuseert de lezer met een vermakelijke tekst.
B
maakt de lezer zijn mening duidelijk.
C
overtuigt de lezer van een bepaald standpunt.
D
spoort de lezer tot handelen aan.

Slide 11 - Quiz