Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
vwo par 6 Patronen van integratie
Debat in kleine groepjes
Voorbereidingstijd
(5 min)
Voorzitter
voor discussieverloop (evt wisselen) - iedereen
spreektijd
sfeer, niet te ver afdwalen
(15 min)
Iemand kan bij einde debat, inhoud
samenvatten
(10 min
voor einde les terug)
Thema's met debatstelling:
uithuwelijken verbieden?
geen registratie van herkomst
verbod op moskee-scholen
anoniem solliciteren verplicht
"go Danish"- maximering allochtonen in wijk
"Sluier van onwetendheid" - gedachten-experiment
Vaccineren verplichten?
Vaccinatiepaspoort als tweedeling?
vorige les
1 / 23
suivant
Slide 1:
Diapositive
Maatschappijleer
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
23 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
4 vidéos
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Debat in kleine groepjes
Voorbereidingstijd
(5 min)
Voorzitter
voor discussieverloop (evt wisselen) - iedereen
spreektijd
sfeer, niet te ver afdwalen
(15 min)
Iemand kan bij einde debat, inhoud
samenvatten
(10 min
voor einde les terug)
Thema's met debatstelling:
uithuwelijken verbieden?
geen registratie van herkomst
verbod op moskee-scholen
anoniem solliciteren verplicht
"go Danish"- maximering allochtonen in wijk
"Sluier van onwetendheid" - gedachten-experiment
Vaccineren verplichten?
Vaccinatiepaspoort als tweedeling?
vorige les
Slide 1 - Diapositive
par 6 Patronen van integratie
Reacties op verandering:
vermijding
(segregatie),
conflict
,
aanvaarding
Motieven voor segregatie
Oorzaken van conflict:
soc.ec
,
cultuur-religieus
,
internationaal
Aanvaarding en erkenning
Slide 2 - Diapositive
Gezegdes
herbergen wijsheden van groepen mensen, dat wil zeggen,
hun wijsheden, hun cultuur, wat 'normaal' is
Gezegdes hebben meer gezag dan zomaar een zin
Slide 3 - Diapositive
"Wat de boer niet kent, dat vret ie niet."
Op welke term heeft dit betrekking?
vermijding (segregatie), conflict of aanvaarding?
Slide 4 - Question ouverte
"Vechten is hechten"
Omschrijf met welke term(en) dat te maken heeft:
vermijding (segregatie), conflict en/of aanvaarding?
Slide 5 - Question ouverte
"Wat sich liebt, neckt sich"
vermijding (segregatie), conflict en/of aanvaarding?
Slide 6 - Question ouverte
Samengevat:
drie reacties op verandering
Vermijding
Conflict
Aanvaarding
(Assimilatie)
Slide 7 - Diapositive
Conflicten
1. Sociaal-economisch
Cultureel-religieus
3. Internationaal
Slide 8 - Diapositive
1
Slide 9 - Vidéo
03:11
"Migranten pakken banen af"
Wat vind je van die stelling (licht toe)
Slide 10 - Question ouverte
1
Slide 11 - Vidéo
00:21
Welke waarde heeft de imam,
welke waarde de minister?
Welke waarden botsen dus?
Slide 12 - Question ouverte
1
Slide 13 - Vidéo
02:52
"Politie-agenten moeten neutraal gekleed gaan en geen symbolen dragen die duiden op geslachtsvoorkeur of religie"
Eens
Niet eens
Niet eens, niet oneens
Slide 14 - Sondage
1
Slide 15 - Vidéo
06:49
Voorbeeld van een "internationaal conflict".
Syrië-gangers, wat doen we ermee?
Slide 16 - Question ouverte
Conflicten
1. Sociaal-economisch
Cultureel-religieus
3. Internationaal
Slide 17 - Diapositive
Let op (p. 188):
twee filosofische stromingen over toekomst van een land
Republikeins
:
één gedeelde, overeenkomstige toekomst
Multicultureel
diversiteit behouden
Slide 18 - Diapositive
Er zijn veel voorbeelden van migranten-groepen die over generaties...
nog steeds apart van elkaar leven
stap voor stap tot de gemeenschap gaan behoren
burgeroorlogen tegen elkaar zijn begonnen
Slide 19 - Sondage
Heeft het Schoter gekozen voor
(1) 'protectionisme' of
(2) "kosmopolitisme (internationalisten)"?
Waaraan zie je dat?
Slide 20 - Question ouverte
Bonus: Vormen van samenleven
Segregatie
: apart blijven
Integratie
: door elkaar heen leven met 'behoud van identiteit (waarden / normen) voor alle groepen (
wederzijds
)
Assimilatie
: eigen cultuur opgeven, opgaan in de nieuwe
Segregatie
Integratie
Assimilatie
- Welk woord past hier? +
Slide 21 - Diapositive
Vormen van samenleven
Segregatie
: apart blijven
Integratie
: door elkaar heen leven met 'behoud van identiteit' (waarden / normen) voor alle groepen
Assimilatie
: eigen cultuur opgeven, opgaan in de nieuwe
Segregatie
Integratie
Assimilatie
- mate van aanpassing +
Slide 22 - Diapositive
Wat is het belangrijkste woord van deze les voor jou?
Slide 23 - Carte mentale
Plus de leçons comme celle-ci
Hoofdstuk 5 Wat doet de overheid?
Août 2020
- Leçon avec
48 diapositives
par
Seneca Burgerschap
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 4
Seneca Burgerschap
Hoofdstuk 5 Wat doet de overheid?
Août 2020
- Leçon avec
48 diapositives
par
Seneca Burgerschap
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 4
Seneca Burgerschap
Patronen van integratie
Novembre 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
4.6 Patronen van integratie
Juin 2024
- Leçon avec
24 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4,5
pluriforme samenleving 6 vwo: patronen van integratie
Mai 2021
- Leçon avec
24 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
PS_Hoofdstuk5&6
Décembre 2021
- Leçon avec
30 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
havo par 5 Samenleven betekent integreren
Avril 2021
- Leçon avec
11 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
.PS6 Patronen van integratie AANGEPAST (vwo)
Janvier 2021
- Leçon avec
12 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4