Assortimentsbeleid, 15-1-2020, 10:30-11:30

Planning voor de les:
5 minuten: binnenkomst, welkom en spullen voor
5 minuten : voorkennis
5 minuten: leerdoelen en huiswerk
20 minuten: uitleg 
20 minuten: aan het werk!
5 minuten: leerdoelen testen
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
MarketingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Planning voor de les:
5 minuten: binnenkomst, welkom en spullen voor
5 minuten : voorkennis
5 minuten: leerdoelen en huiswerk
20 minuten: uitleg 
20 minuten: aan het werk!
5 minuten: leerdoelen testen

Slide 1 - Diapositive

Bij strategische producten is de winstgevendheid en het toeleveringsrisico groot.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 2 - Quiz

Een vrachtwagen is een voorbeeld van een hefboomproduct.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 3 - Quiz

Eerste levensbehoeften of boodschappen, worden ook wel ..................... genoemd.
A
Convenience goods
B
Shopping goods
C
Speciality goods
D
Unsought goods

Slide 4 - Quiz

Bij ..................... wordt onderscheid gemaakt tussen heterogene en homogene goederen
A
Convenience goods
B
Shopping goods
C
Speciality goods
D
Unsought goods

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen:
1. Je weet waar je op moet letten bij het samenstellen van een assortiment.
2. Je begrijpt hoe een onderneming zich anders in de markt kan positioneren door aanpassingen in het assortiment.
HUISWERK: opdracht 16 t/m 22, par 1.4

Slide 8 - Diapositive

Waar moet je rekening mee houden bij het samenstellen van je assortiment?

Slide 9 - Diapositive

Afbakening

Slide 10 - Diapositive

Overzichtelijkheid

Slide 11 - Diapositive

Postionering

Slide 12 - Diapositive

Drie keuzes om positionering te bepalen!

Slide 13 - Diapositive

Positionering aanpassen

Slide 14 - Diapositive

Positionering aanpassen

Slide 15 - Diapositive

Assortimentsopbouw

Slide 16 - Diapositive

Assortimentsopbouw

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag!
Wat? Opdracht 15 t/m 22 maken, par. 1.4.
Hoe? Aan de hand van het stoplicht.
Hulp? Het stoplicht, de docent, je laptop en je medestudent.
Tijd? Tot 5 minuten voor het einde van de les.
Uitkomst? Je hebt geoefend met de leerstof.
Klaar? Dan gaan klassikaal de lesdoelen testen.

Slide 19 - Diapositive

Waar moet je rekening mee houden bij het samenstellen van je assortiment?

Slide 20 - Question ouverte

Onder welke van deze 3 valt de afnemersanalyse?
A
Afbakening
B
Overzichtelijkheid
C
Positionering

Slide 21 - Quiz

Onder welke van deze 3 valt de concurrentie analyse?
A
Afbakening
B
Overzichtelijkheid
C
Positionering

Slide 22 - Quiz

Trading up houdt in dat de gehele bedrijfsformule wordt geüpgraded.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 23 - Quiz

Bij downgrading voeg je enkele producten aan je assortiment toe uit een lager prijssegment
A
Juist
B
Onjuist

Slide 24 - Quiz

Met de assortimentsbreedte wordt het aantal assortimentsgroepen of productgroepen bedoeld dat de ondernemer voert.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 25 - Quiz

Met de assortimentslengte wordt het aantal producten dat per artikelvariant aanwezig is bedoeld.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 26 - Quiz

Met de assortimentsdiepte wordt de prijsvariatie binnen een artikelgroep of artikel bedoeld.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 27 - Quiz