Elevator Pitch - Les 2: Realisme, fictie, mening

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Elevator Pitch

Nederlands - P2 - 2022-2023

Terugblik

Vorige les heb je een begin gemaakt aan de elevator pitch over jouw boek.

Je hebt bepaald ...

... wie de hoofdpersoon in jouw boek is en wie de bijpersonen zijn.

... wat de relaties tussen deze personages zijn.

... hoe de titel van jouw boek bij het boek past.

... wat het thema/de thema's van jouw boek zijn.

Vooruitblik

Aan het eind van deze les weet je ...

... of jouw boek fictie/non-fictie is.

... of jouw boek realistisch/niet realistisch is. 

Ook heb je ...

... jouw mening over het boek beschreven en onderbouwd.

Aan de slag!

Daar gaan we! 

Tijd om aan de slag te gaan.

Begrip: fictie/non-fictie

Het eerste begrip waarmee je aan de slag gaat, is fictie/non-fictie.

Op de volgende slide volgt eerst de uitleg over dit begrip. Daarna volgt een voorbeeld bij Wonder.

Tot slot volgt de opdracht.

Fictie en non-fictie

Fictie

Verzonnen verhalen over gebeurtenissen en mensen, die bedacht zijn door de schrijver (leesboek, stripverhaal, film, gedicht).

Non-fictie

Verhalen over de werkelijkheid, met feiten over (echte) mensen en (echte) gebeurtenissen. De schrijver heeft het niet bedacht/verzonnen. Het is echt gebeurd (krantenbericht, journaal) of geeft informatie (schoolboek).

Voorbeeld: fictie/non-fictie Wonder

Het verhaal over August is verzonnen, (maar het zou wel echt kunnen gebeuren.) 

Nu jij!

Op de volgende slide volgt een vraag over fictie/non-fictie in jouw boek.

Is jouw boek fictie of non-fictie?

Begrip: realistisch/niet-realistisch

Het volgende begrip waarmee je aan de slag gaat, is realisme.

Op de volgende slide volgt eerst de uitleg over dit begrip. Daarna volgt een voorbeeld bij Wonder.

Tot slot volgt de opdracht.

Realistisch en niet-realistisch

Realistisch

Een schrijver verzint mensen en gebeurtenissen die erg lijken op de werkelijkheid, die echt zouden kunnen gebeuren

Niet-realistisch

Een schrijver verzint een verhaal met mensen en gebeurtenissen, die in werkelijkheid niet kunnen gebeuren. 

Voorbeeld: realistisch/niet-realistisch Wonder

(Het verhaal over August is verzonnen,) maar het zou wel echt kunnen gebeuren.

Nu jij!

Op de volgende slide volgt een vraag over het realisme in jouw boek.

Is jouw boek realistisch of niet-realistisch?

Begrip: beoordelingswoorden en argumenten

De volgende begrippen zijn: beoordelingswoorden en argumenten.

Op de volgende slides volgt eerst de uitleg over dit begrip. Daarna volgt een voorbeeld bij Wonder.

Tot slot volgt de opdracht.

Beoordelingswoorden

Beoordelingswoorden zijn woorden waarmee je een beoordeling geeft over bijvoorbeeld een boek, film of iets anders.

Voorbeelden van beoordelingswoorden:

Spannend

Mooi

Ontroerend

Grappig

Argumenten

Beoordelingswoorden onderbouw je met een argument. Je legt dus uit waarom je het boek mooi, spannend, grappig, verdrietig of iets anders vindt.

Je kunt hierbij ook nog een voorbeeld van een gebeurtenis uit het boek noemen. Zo maak je jouw beoordelingswoord en argument extra duidelijk. 

Argumenten bij Wonder

Wonder is een verdrietig boek, maar op een mooie manier. Het is verdrietig om te lezen hoe een klein jongetje gepest wordt om hoe hij er uitziet. Of hoe mensen wegkijken of schrikken als ze hem zien.

Het is mooi om te lezen dat August niet opgeeft. Hij houdt vol en weet hiermee de meeste mensen voor zich te winnen. Ze leren hem accepteren om hoe hij is, vanbinnen.

De keuze voor meerdere vertellers is interessant, omdat je meekrijgt hoe het is voor anderen om te leven met een broertje of vriendje met een gezichtsafwijking.

Nu jij!

Op de volgende slides volgen vragen over jouw mening over het boek.

Beoordelingswoord en argument 1
Welk beoordelingswoord past bij jouw boek? Onderbouw dit beoordelingswoord.

Beoordelingswoord en argument 2
Welk beoordelingswoord past bij jouw boek? Onderbouw dit beoordelingswoord.

Beoordelingswoord en argument 3
Welk beoordelingswoord past bij jouw boek? Onderbouw dit beoordelingswoord.

Einde van de les!

Goed gedaan!