Wonen les 3

• Wonen
• MBO
• Studiejaar 1

Wonen les 3

AWR

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan.

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid.

Aandachtspunten

• Niet eten en drinken (uitzondering flessen) in de klas
• Toilet? Eerst vragen
• Telefoon weg stoppen
• Leermiddelen in orde 
• Beroepshouding correct

--> Zonder waarschuwing wordt je eruit gestuurd! Geen gemaar, geen excuus en geen discussie...

Huiswerk

1. Heb je al een start gemaakt aan de eindopdracht (stap 1,2 en 3)?
2. Heb je de protocollen/regels besproken op je BPV?
3. Heb je de Boom-licentie geactiveerd, zit je in de groep?

Wat gaan we doen vandaag?

Terugblikken

Lesdoelen

Deel 1 Theorie en aan de slag

• Begeleidingsstijlen
• Protocollen en regels

Zelfstandig werken en feedback:

Stap 1 tot Stap 4 van de eindopdracht

Deel 2 Casus + Boodschappenlijst

Vooruitblikken + huiswerk 

Feedback

Les afronden 

Terugblikken

Elke les staan we stil bij wat we de vorige les hebben besproken: 1.Wat is je bijgebleven van de vorige les?

2.Heb jij nog vragen over de vorige les?

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kun je benoemen uit welke begeleidingsstijlen er zijn. 
2. Aan het einde van de les kun je toelichten wat het belang is van protocollen en regels.
3. Aan het einde van de les kun je een boodschappenlijst samenstellen aan de hand van de beginsituatie van de groep.

Deel 1

Begeleidingsstijlen 

Begeleidingstijlen zijn verschillende benaderingen die een begeleider of coach gebruikt om interactie te hebben met en ondersteuning te bieden aan een individu of een groep. Deze stijlen kunnen variëren afhankelijk van de specifieke situatie, de doelstellingen van de begeleiding en de persoonlijke voorkeuren van zowel de begeleider als degenen die worden begeleid.

Welke begeleidingsstijlen zijn er? 

• De autoritaire begeleidingsstijl
  
• De permissieve begeleidingsstijl
  
• De autoritatieve begeleidingsstijl
  
• Situationeel begeleidingsstijl

Bron: boek Methodisch Begeleiden Thema 10

Opdracht begeleidingsstijlen

Tijd	30 minuten
Hoe	Groepjes van 3/4
Opdracht	Maak een poster over één van de begeleidingsstijlen.
Uitkomst	Een uitgewerkte poster waarin de begeleidingsstijl wordt toegelicht met voorbeelden.
Klaar?	Werk in de boomlicenties aan de verwerkingsopdrachten, boek: methodisch begeleiden thema 10 opdracht 4,5, 6 en 7

Opdracht begeleidingsstijlen nabespreken 

Pitch met je groepje welke begeleidingsstijl jullie hebben uitgewerkt. 

1. Geef een beschrijving over jullie begeleidingsstijl 
2. Wat is kenmerkend bij jullie begeleidingsstijl? 

Autoritaire begeleidingsstijl

Autoritaire begeleidingsstijl: is er veel aandacht voor de taak en weinig aandacht voor de relatie (sturend). 

• Bepaalt wat moet gebeuren
  
• Geeft instructie of aanwijzingen
  
• Stelt grenzen
  
• Controleert
  
• Neemt een leidende rol
  
• Verwacht gehoorzaamheid

Permissieve begeleidingsstijl 

Permissieve begeleidingsstijl: gaat alle aandacht naar de relatie. Het doel of de taak is ondergeschikt. De cliënt bepaalt zelf wat hij doet op welke manier.

• Stelt weinig eisen en regels
  
• Controleert niet of nauwelijks
  
• Bent terughoudend, afwachtend
  
• Reageert op behoeften, verlangens en wensen van de cliënt
  
• Creëert een stimulerende, aantrekkelijke omgeving
  
• Laat de cliënt vrij om zelf te bepalen wat hij doet

Autoritatieve begeleidingsstijl

Autoritatieve begeleidingsstijl: geef je aandacht aan de taak én aan de relatie. Je stelt regels én hebt oog voor wat de cliënt ervaart.

• Reageert op wensen, behoeften, verlangens en initiatieven van de cliënt
  
• Stelt vragen en luistert
  
• Beantwoordt vragen, geeft uitleg
  
• Overlegt met de cliënt
  
• Neemt beslissingen samen met de cliënt.

Situationeel begeleidingsstijl

Situationeel begeleiden: houdt in dat je je begeleidingsstijl steeds weer afstemt op de situatie op dat moment. Begeleiden=maatwerk

• Houdt rekening met de (on)mogelijkheden van de cliënt
  
• Geeft, waar dat kan, gehoor aan wensen en behoeften van de cliënt
  
• Streeft ernaar de cliënt zo actief mogelijk te betrekken
  
• Past je begeleiding aan aan de situatie zoals die zich voordoet.

Boek Methodisch begeleiden

In het boek Methodisch begeleiden thema 10, kunnen jullie alle informatie uithalen wat betreft begeleidingsstijlen.

Protocollen en regels

Een protocol (of voorschrift):

- Document met  vastgelegde instructies of handelingen die je hoort uit te voeren tijdens een specifieke werksituatie. De stappen in een protocol zijn niet vrijblijvend, er mag dus niet vanaf geweken worden.

Regels: 

- Zijn afspraken die je onderling met elkaar maakt. Regels zijn zachter en minder streng dan protocollen en richtlijnen. Regels bieden structuur en geven je houvast, zodat je weet wat er van je verwacht wordt.  Bijvoorbeeld regels over omgaan met elkaar of huisregels binnen een ruimte, gebouw of organisatie. 

Bron: Boek Professional  Maatschappelijke zorg thema 8

Protocollen en regels 

Tijd	5 minuten
Hoe	Groepjes van 3/4
Opdracht	Bespreek welke protocollen en regels er zijn op jouw BPV (of uit eerdere werkervaring).
Uitkomst	Een beeld van welke protocollen en regels er zijn binnen de beroepspraktijk
Klaar?	Werk in de boomlicenties aan de verwerkingsopdrachten, boek: methodisch begeleiden thema 10 opdracht 4,5, 6 en 7.

Protocollen en regels

Nabespreken:

Welke protocollen  zijn er op jouw BPV?

Welke regels zijn er op jouw BPV?

Aan de slag eindopdracht

Tijd	20 min
Hoe	Zelfstandig
Opdracht	Werk stap 1 tot en met 4 uit van de eindopdracht. Gebruik de Hand-out om stap 1 tot en met 4 te controleren.
Uitkomst	Stap 1 tot en met 4 van de eindopdracht is uitgewerkt en voldoende.
Klaar?	Werk in de boomlicenties aan de verwerkingsopdrachten, boek: methodisch begeleiden thema 7 opdracht 4 en 5.

Deel 2

Casus

Beginsituatie van de groep

In de gehandicaptenzorginstelling verblijven 24 cliënten, variërend in leeftijd van 20 tot 65 jaar, met diverse niveaus van zelfstandigheid. Dagelijkse ondersteuning, inclusief koken, is nodig. Er is interesse om de cliënten zelfstandiger te laten koken, vooral pasta. Het beschikbare budget voor ingrediënten en keukengerei bedraagt 120 euro. Van de 24 cliënten hebben 4 een lactose-intolerantie, 3 een glutenintolerantie en 2 hebben een notenallergie, wat in overweging moet worden genomen bij het plannen van maaltijden.

Momenteel worden de maaltijden door het zorgpersoneel bereid, maar er is een wens om de cliënten meer bij het kookproces te betrekken om hun zelfvertrouwen te vergroten. Pasta koken wordt gezien als een geschikte start vanwege de eenvoud en populariteit ervan onder de cliënten. Er moet echter nog een plan worden ontwikkeld dat rekening houdt met de diverse behoeften van de cliënten, de leeftijdscategorie en het beschikbare budget.

Boodschappenlijstje aan de hand van de casus 

Tijd	20 minuten
Hoe	Groepjes van 3/4
Opdracht	Maak een boodschappenlijst aan de hand van het recept.
Uitkomst	Boodschappenlijst waarbij rekening is gehouden met de behoeften van de cliënten en het budget.
Klaar?	Werk in de boomlicenties aan de verwerkingsopdrachten, boek: methodisch begeleiden thema 10 opdracht 4,5, 6 en 7

Nabespreken opdracht

1. Is het gelukt om rekening te houden met de wensen en behoeften van de cliënten uit de casus? 
2. Was het budget voldoende?
3. Welke keuzes hebben jullie moeten maken?

Vooruitblikken praktijkles

Regels praktijkles:

• 15 min laat = niet meer deelnemen aan de les = vervangende opdracht 
• Les gemist (ongeacht reden) of uitgestuurd = vervangende opdracht 
• Samen klieren = samen vertrekken = vervangende opdracht 
• Geen inzet (beroepshouding) = vervangende opdracht 

• Deadline procesverslag: woensdag 13 maart 17:00u (ITSlearning) 

Huiswerk voor na de vakantie

1. Ga aan de slag met  stap 1 tot en met 4 van de eindopdracht.

2. Maak van de Boom-licentie, Boek: methodisch begeleiden thema 10 opdracht 4,5,6 en 7

3. Lees uit het boek Professional maatschappelijke zorg 

thema 8

Tijd voor feedback :)

Post-Its uitdelen