Keuzetijd leesvaardigheid klas 1 - les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Programma 'steunles leesvaardigheid'

• les 1: opbouw tekst
  
• les 2: onderwerp tekst
• Les 3: kernzinnen
• Les 4: tekstdoelen 
• Les 5: signaalwoorden + verbanden 
• Les 6: begrijpend lezen 
• Les 7: hoofdgedachte
• Les 8: ....

Programma vandaag

- Terugblik                                                            5 min.

- Klein beetje theorie                                       5 min. 

- Samen oefenen                                               10 min.

- Quizzzzz                                                              10 min. 

- Opdracht: the other side                              10 min. 

Aan het einde van deze les weet je wat een kernzin is en kun je deze aanwijzen in een alinea. Je begrijpt ook dat de rest van de alinea een toelichting of een voorbeeld is bij deze kernzin is. 

Het onderwerp van een tekst...

www.nu.nl

Wat is het onderwerp van deze tekst?

Noteer minstens twee dingen die je weet over de inleiding van een tekst

Noteer minstens twee dingen die je weet over het slot van een tekst

Kernzinnen

• Een kernzin is de belangrijkste zin in de alinea.
• In deze kernzin staat waar de hele alinea over gaat
• Meestal de eerste of de tweede zin en soms de laatste zin van de alinea.
• Soms moet je hem zelf maken.
• De rest van de alinea is een toelichting of voorbeeld bij deze kernzin

 

docs.google.com

Welke zin is de kernzin? 
zin 1 / zin 2 / zin 3 / zin 4

Edwin Minnee uit Katwijk aan Zee heeft een grote strik opgehangen aan zijn deur om de eerste dag na de lockdown te vieren. "Ik ben zo blij dat we weer open mogen. De sluiting voelde als liefdesverdriet en het voelt heerlijk om mensen weer gelukkig te maken. Dat is tenslotte mijn vak."

Welke zin was de kernzin?

1. zin 1
2. zin 2
3. zin 3
4. zin 4

Welke zin is de kernzin?

Zin 1, 2, 3 of 4?

Er valt meer over het Naardermeer te zeggen. Er broeden zo’n 75 soorten vogels. Sommige, zoals het baardmannetje en de grote karekiet, zijn sterk in aantal afgenomen. In het algemeen is het aantal soorten moerasvogels afgenomen en het aantal soorten bosvogels toegenomen. Dit komt voornamelijk door verdroging, verruiging en het ouder worden van het bos. Roerdomp en lepelaar zijn sinds 1984 respectievelijk 1989 niet meer als broedvogel waargenomen.

Welke zin was de kernzin?

1. zin 1
2. zin 2
3. zin 3
4. zin 4

Samen oefenen

Open in Classroom de opdracht: 'onderstreep de juiste kernzin' en markeer alle kernzinnen met geel. Lever daarna de opdracht weer in. 

HOE: zachtjes fluisterend. 

HULP: elleboogpartner

KLAAR: inleveren

Zelf aan de slag

Doen: Schrijf een middenstuk bestaande uit minstens drie alinea's over een onderwerp dat je zelf heel leuk vindt. Zorg dat elke alinea begint met een kernzin, de rest is toelichting/voorbeeld.
Als je niets weet mag je kiezen uit een van deze onderwerpen:
- Slak in zak sla 
- Hond met vijf poten 

Tijd: Tot einde les (5 minuten eerder?) 

Hulp: Je maakt deze oefening alleen 

Doel: vanuit de schrijver leren werken met 'de kernzin'