7.1 deel 2

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 7.1 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 7.1 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening

Doe je boek even dicht en kijk mee in lessonup

Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
- kun je beschrijven hoe de leidersrol van de VS veranderde
- weet je hoe China als supermacht in opkomst is
- weet je hoe India zich ontwikkelt

Leergebied overstijgende doelen:
Samenwerkend leren:
- Past zijn gedrag aan terechte kritiek van een medeleerling. 
- Onderhandelt en maakt afspraken met anderen in een team om en gemeenschappelijk doel te behalen. Kan het groepsbelang voor het eigen belang zetten.

Slide 3 - Diapositive

3. Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):
Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Slide 4 - Diapositive


Polarisatie betekent
A
Dat er een generatieconflict heerst
B
Dat bevolkingsgroepen tegenover elkaar staan
C
Dat mensen dezelfde belangen hebben
D
Saamhorigheid

Slide 5 - Quiz

Wat is inkomensongelijkheid?
A
als groepen mensen een gelijk inkomen willen
B
als tegenstellingen tussen groepen mensen kleiner worden
C
oneerlijke verdeling van de rijkdom in een land
D
oneerlijke verdeling van werk tussen mannen en vrouwen

Slide 6 - Quiz

Welk BRIC-land heeft de sterkste economische groei gehad?
A
Rusland
B
Brazilië
C
India
D
China

Slide 7 - Quiz

Wie maakt wat:
Had je de vragen van de mini-check goed --> dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 6 t/m 9 op blz. 91 t/m 93.

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 8 - Diapositive

De VS als wereldleider
De VS werden na de Tweede Wereldoorlog wereldleider. Waaraan kun je dat merken?
  • De VS kregen grote economische, culturele en militaire invloed op hun bondgenoten en de rest van de wereld.

Vanaf 1980 werden in de VS de tegenstellingen tussen de politieke partijen steeds groter. Welk begrip past daarbij?
  • polarisatie

Wat was het gevolg van de polarisatie?
De bevolking raakte verdeeld en de VS gingen zich meer op hun eigen land richten, maar de invloed bleef groot.


Slide 9 - Diapositive

De opkomst van China
Wat zijn de BRICS-landen?
  • Vijf snelgroeiende economieën: Brazilië, Rusland, India, China en Zuid-Afrika.

Waarom werken zij samen?
  • Om onafhankelijk van het Westen te blijven.

Slide 10 - Diapositive

De opkomst van China
Waardoor werd China belangrijker?
  • Door zijn grote productie.

China probeert wereldleider te worden door:
  • de bouw van nieuwe verbindingen met de Nieuwe Zijderoute,
  • de Zuid-Chinese Zee te claimen om aardolie en aardgas te krijgen.


Slide 11 - Diapositive

De opkomst van China
Met welke problemen heeft China te maken?
  • Het verschil tussen arm en rijk is gegroeid.
  • Industrie en luchtvervuiling zorgen voor vervuilde landbouwgrond en gezondheidsklachten.



Slide 12 - Diapositive

De opkomst van China
Waardoor kan de bevolking daar weinig aan veranderen?
  • De bevolking heeft geen inspraak. Er is maar één politieke partij toegestaan, de CPC.

Andere landen hebben kritiek op China. Waarover gaat dat?
  • China steunt Chinese bedrijven in het buitenland, maar het buitenland mag niet in China handelen.




Slide 13 - Diapositive

De opkomst van India
Ook India is een opkomende economie. Toen na de Tweede Wereldoorlog India onafhankelijk werd, werd de economie door de overheid gestuurd. Waardoor groeide vanaf 1990 de economie?
  • Er werden meer bedrijven toegestaan.
Slechts een derde deel van de bevolking woont in steden. Het grootste deel is arm. Er is veel inkomensongelijkheid. Wat is dat?
  • Een oneerlijke verdeling van de rijkdom, met erg rijke en erg arme mensen.





Slide 14 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Je maakt samen met de leerkracht opdracht 6 en 8.

Slide 15 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je maakt nu zelfstandig opdracht 6 t/m 9 op blz. 91 t/m 93



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de verdieping op blz. 95
timer
1:00

Slide 16 - Diapositive

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk 
7.1 opdracht 6 t/m 9

Slide 17 - Diapositive