's /'/ of

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Good Morning 1Ba

Pak je boeken!

17-04-2024

Today

• Homework check
• Mondeling deel 2 (script)
• Grammar explanation 

• Get to work 

HOMEWORK CHECK

• Homework check

ex. 12, 14, 16, 17, 18

Afspraak? 3x niet af is een uur nakomen

Today

Mondeling deel 2 (script)

- Inleveren uiterlijk dinsdag 23 april (volgende week) via mail

[e-mail]

- Vlog niet ingeleverd? Lever dit vóór de les morgen in!!

Bezit in het Engels: s of 's?

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wanneer je 's gebruikt om bezit aan te geven en wanneer alleen een ' voldoende is.

Introduceer het leerdoel van de les.

The rules

Bezit aangeven met 's

Als een woord eindigt op een andere letter dan s , voeg dan 's toe om bezit aan te geven.

Jane's car.

Geef voorbeelden van woorden die eindigen op een andere letter dan s.

Voorbeelden

John's book, Mary's bag , the dog's food.

Laat enkele voorbeelden zien van bezit dat wordt aangegeven met 's.

Bezit aangeven met alleen een '

Als een woord meervoud is EN eindigt op de letter s, voeg dan alleen een ' toe om bezit aan te geven.

Geef voorbeelden van woorden die eindigen op de letter s.

Voorbeelden

The pirates' island , my brothers' bike 

Laat enkele voorbeelden zien van bezit dat wordt aangegeven met alleen een '.

Bezit aangeven met "of"

Je gebruikt of als de eigenaar van iets geen persoon, dier, land of organisatie is.

Laat enkele voorbeelden zien van bezit dat wordt aangegeven met alleen een '.

Voorbeelden

(geen persoon, dier, land of organisatie)

The name of this ship is Triton.

It's on the corner of the street.

I love the smell of roses.

Laat enkele voorbeelden zien van bezit dat wordt aangegeven met alleen een '.

Oefening

Vul de ontbrekende 's, of, ' in: 

That is Hunter, Boris __ dog.

He lives in a busy part __ city.

We cleaned out the birds __ cage yesterday.

The cow __ tail is black and white.

Laat de oefening op het bord zien en geef de leerlingen de tijd om het antwoord te bedenken.

Get to work!

Laat de oefening op het bord zien en geef de leerlingen de tijd om het antwoord te bedenken.