22_23_project_ lj 1_les 2 Wie ben ik? kwaliteiten quik

• project
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1,2

Projectleren

Ik, mij, mezelf!

Wat zou je in dit project gaan ontdekken?

Wie ben ik?

Vandaag gaan we ontdekken wie jij bent?

Misschien ga je ook dingen over jezelf ontdekken die je nog niet wist!

jouw NAAM

Wist jij dat de meeste namen iets betekenen?

Bijvoorbeeld:

Sophie betekent wijsheid

Lucas betekent licht

ontdek de betekenis van jouw naam:
typ je naam en de betekenis

Nu je de betekenis van je naam kent, vind je dan dat jouw naam IETS over jou vertelt?

Ja, mijn naam zegt iets over mijn karakter en/of gedrag

Ja, mijn naam past bij mij, maar ik weet niet precies waarom

Nee, mijn naam past NIET bij mij, maar ik weet niet precies waarom

Nee, het is maar een naam, ik had net zo goed een anders kunnen heten

Wie ben ik?

* Wie ben ik?

* Waar ben ik goed in?

* Wat vind ik leuk?

* Wat kan ik?

* Wat wil ik leren?

* Wat zijn mijn dromen en hoe laat ik mijn dromen uitkomen?

jezelf presenteren

Er valt genoeg over jezelf te vertellen en te ontdekken.

In de video hierna stelt Maxime zich voor:

Kun jij ontdekken wat haar kwaliteiten en karakter eigenschappen zijn?

Stelling:
Maxime heeft zichzelf zo goed voorgesteld.

1. eens
2. oneens
3. Ik had het heel anders gedaan
4. Dit is de allerbeste presentatie ooit

laat leerlingen die C antwoorden dit ook toelichten? Als je op t antwoord klikt, kun je zien wie dit antwoord gekozen hebben,

vrij associëren 

Meneer Hoefnagels, de leraar, had de opdracht gegeven om vrij te associëren om jezelf te presenteren.

Maxime associeert TAART met wie zij is!

Welke associaties maakt zij nog meer.....

sleep de goede antwoorden naar elkaar toe:

doorzettingvermogen

vrolijk

pittige gebeurtenissen, overlijden vader en verhuizing

Niet van verliezen houden.

pijn

het gevoel van winnen

taart slaan

augurk

vruchtenhagel

pijnboompitten

driftig

zoete jam

Yoghurt

sambal

Ontwikkel jezelf!

jezelf presenteren

Er valt genoeg over jezelf te vertellen en te ontdekken.

Maxime koos voor associaties, maar er zijn nog veel meer manieren om iets te vertellen over wie je bent

denk aan: een poster, social media, filmpjes of een interview.

hoe kun je jezelf allemaal presenteren?

Nu jij: aan de slag!

We maken straks 2 groepen

Groep 1: 

maakt een quik-presentatie van zichzelf.

Maak zeker ook veel foto's van dingen die je verwonderen in het leven. Welke associaties horen daarbij?

We maken straks 2 groepen

Groep 2:

speelt het kwaliteiten spel en associeert een eigen taart bij elkaar!

let goed op de instructie die hierna volgt.

Wat zijn mijn kwaliteiten?

Ontmoet PIPPI LANGKOUS:

Bijvoorbeeld

Drie belangrijke kwaliteiten van Pippi zijn:

Creatief

Wat is creativiteit en aan welke gedrag kun je herkennen dat iemand creatief is?

Sterk

Moedig

Kwaliteiten en gedrag

Dat Pippi creatief is, is handig omdat ze daardoor kon bedenken hoe ze zo snel mogelijk over de bergen, de zee en andere landen heen konden gaan, om haar vader te redden van het eiland waar hij gevangen was genomen door gevaarlijke piraten! ECHT WAAR!

jaja.....echt waar, geen fake news ;-) 

Aan de slag!

luister goed naar de uitleg

Je gaat jouw drie kwaliteiten vinden, met de hulp van jouw klasgenoten.

leg alle kwaliteiten die je echt NIET kunt omschrijven op het rode vlak

leg alle kwaliteiten die je WEL kunt omschrijven op het groene vlak

WAT PAST BIJ WIE?

trek steeds een kaartje van de stapel en beslis samen bij wie de kwaliteit het beste past.

Aan het einde mag je maar 3 kwaliteitenkaartjes op jouw taart hebben.

Dat ik …. ben, was erg handig toen…..

Kwaliteitenspel stap 3

• Noteer jouw drie kwaliteiten.
  
• Noteer bij elke kwaliteit voorbeelden uit jouw leven waarom/waarin deze kwaliteit handig was.
  
• associeer bij elke kwaliteit een taartingrediënt.

Wissel van de groepen

Groep 2: 

Maakt een quik-presentatie van zichzelf.

Maak véél foto's van dingen die je verwonderen in het leven. Welke associaties horen daarbij?

Groep 1:

Speelt het kwaliteiten spel en associeert een eigen taart bij elkaar!

let goed op de instructie die hierna volgt.

Weetje:

Je hebt zojuist zelf associaties gemaakt tussen  jouw eigen kwaliteiten of karaktereigenschappen en het zichtbare gedrag! 

Jullie zijn ASSOCIATIE-Kanjers

Bijna klaar....

• Wat heb je geleerd over jouw eigen kwaliteiten?
  
• Wat is je vandaag opgevallen?
  
• Heb je nog vragen?
  
• Noteer je bevindingen in je schrift/logboek.

groep 1

laat zijn of haar quik-presentatie zien aan iemand van 

groep 2

groep 2

laat zien welke kwaliteiten hij of zij heeft verzameld aan iemand van 

groep 1

Wat zijn mijn kwaliteiten?

Ontmoet PIPPI LANGKOUS:

Wat zijn mijn kwaliteiten?

Ontmoet PIPPI LANGKOUS:

Wat zijn mijn kwaliteiten?

Ontmoet PIPPI LANGKOUS:

Wat zijn mijn kwaliteiten?

Ontmoet PIPPI LANGKOUS:

Wat zijn mijn kwaliteiten?

Ontmoet PIPPI LANGKOUS:

Wat zijn mijn kwaliteiten?

Ontmoet PIPPI LANGKOUS:

Wat kunnen anderen van jou leren?

Schrift.

Noteer kort in je schrift waar je in deze les door verwonderd was, wat je verbaasd heeft of waar je nieuwsgierig naar wordt.

Kwaliteitenspel stap 2:

• Leg de kaartjes in het midden op het groene vlak neer
  
• Iedere speler neemt nu drie willekeurige kaartjes van de stapel en legt die voor zich neer

• De jongste begint met de eerste ronde en trekt 1 nieuwe kwaliteit van de stapel
  
• kiezen: past die nieuwe kwaliteit bij jou én past hij beter dan de kwaliteiten die al voor je liggen dan hou je de kwaliteit zelf, past het beter bij een ander dan geef je hem weg?
• Aan het einde van de  beurt, heb je de drie beste kwaliteiten gehouden, de rest heb je weg gegeven of op het rode vlak gelegd.

geef antwoord als.....

Als je de bal of het voorwerp toegeworpen krijgt, beantwoord je de vraag die de docent of medeleerling heeft gesteld.

Wie ben je?

Wat vind je belangrijk?

Waarom vind je dat belangrijk?

Wat vind je leuk om te doen?

Waar krijg je energie van of waar word je blij van?

Wat zijn je interesses?

Wat zou je heel graag willen leren?

Hoe leer jij makkelijk?

Hoe belangrijk is het wat anderen van jou vinden?

Waar ben je goed in?

Waar ben je minder goed in?

Waar ben je trots op?

(zelf) kennis:

Je hebt veel gehoord over anderen en anderen over jou!

Wist jij dat wat je hebt onthouden over de anderen, vaak komt omdat je het herkent of omdat het je verwondert!

Je hebt nu wat meer over jezelf verteld. Daarbij heb je ook naar de antwoorden van anderen geluisterd. Wellicht herkende je jezelf in antwoorden van anderen, of hebben enkele antwoorden jou verwonderd.